高校信息素养教育的基本模式及国内外实践研究

发布时间：2018-06-02 15:48

  本文选题：高等教育 + 信息素养　； 参考：《大学图书馆学报》2012年02期

【摘要】：国内外在不断实践和探索信息素养教育的过程中,逐渐形成了以通识教育为基础与先导,以整合教育为补充和深化的信息素养教育基本模式。此文结合国内外实际,通过大量例证,对高校信息素养教育的背景条件、基本模式及实践方式进行了全面分析,勾勒出国内外高校信息素养教育的进程和现状,并提出我国高校信息素养教育的发展思路。
[Abstract]:In the process of continuous practice and exploration of information literacy education at home and abroad, the basic mode of information literacy education, which is based on and guided by general education and supplemented and deepened by integrated education, has been gradually formed. This article combines the domestic and foreign reality, through a large number of examples, carries on the comprehensive analysis to the university information literacy education background condition, the basic pattern and the practice way, outlines the domestic and foreign university information literacy education process and the present situation, The development of information literacy education in colleges and universities in China is also put forward.
【作者单位】： 武汉大学信息管理学院;中国人民大学信息资源管理学院;印第安纳大学图书情报学系;
【基金】：湖北省高等学校教学改革研究项目(2009027) 武汉大学自主科研项目(人文社会科学,20110371)成果之一
【分类号】：G642

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1969326