学科分工与学历分层——现代大学教育制度的知识再生产与大众化机制分析

发布时间：2018-06-10 04:36

  本文选题：大学教育制度 + 学科分工　； 参考：《江苏高教》2012年03期

【摘要】：现代大学教育制度通过学科分工与学历分层这一"纵横交错机制"较为有效地实现了知识再生产与知识大众化的功能。但这一机制也导致了两大负效应,即"坐井观天"和"一叶浮萍"效应。破除这两大效应的路径主要包括建构学科交叉的跨度研究机制及促进知识系统与其它社会系统进行深度合作的"三螺旋"结构等。
[Abstract]:The modern university education system has realized the function of knowledge reproduction and knowledge popularization more effectively through the "crisscross mechanism" of division of subjects and stratification of academic qualifications. But this mechanism also leads to two negative effects, that is, "sitting and watching the sky" and "one leaf duckweed" effect. The ways to break the two effects mainly include constructing the interdisciplinary span research mechanism and the "triple helix" structure to promote the deep cooperation between knowledge system and other social systems, and so on.
【作者单位】： 河南师范大学政治与管理科学学院;
【基金】：2010年国家社科基金青年项目资助,项目批准号:10CGL064
【分类号】：G640

【共引文献】

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本文编号：2001991