Rasch模型在研究生入学考试质量分析中的应用

发布时间：2018-06-11 10:19

  本文选题：研究生 + 入学考试　； 参考：《教育研究》2012年06期

【摘要】：运用Rasch模型对2010年全国硕士研究生入学考试心理学专业基础综合考试进行分析。结果表明,该试题总体上是一套高质量的测验,试题的内容覆盖了所有能力水平的考生,且能够较好地区分考生的能力水平,达到了预期的选拔目的。但通过Rasch分析也发现,在试题中有个别题目没有达到预期的测量目标,可以考虑在今后的工作中对其做出相应的修改。基于Rasch模型的试题分析能为考生能力和试题质量分析提供更多的测量信息。
[Abstract]:The Rasch model is used to analyze the basic examination of psychology major in the 2010 national postgraduate entrance examination. The results show that the test is a set of high quality test, the content of the test covers all the ability level of the examinee, and can better distinguish the ability level of the examinee, and achieve the expected purpose of selection. But it is also found by Rasch analysis that some of the questions in the test do not reach the expected measurement target, so we can consider making corresponding modifications in the future work. The analysis based on Rasch model can provide more measurement information for examinee's ability and quality analysis.
【作者单位】： 贵州师范大学教育科学学院;教育部考试中心;
【基金】：贵州省教育厅自然科学重点项目(项目编号:黔教科(2007)019号) 贵州省高等学校教学质量与教学改革工程重点项目“基于PBL理论改进心理教育测量教学改革研究”(项目批准号:黔高教发[2011]28-1) 贵州师范大学精品课程“心理测量”建设项目的阶段性成果
【分类号】：G643

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2004901