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北美教学型大学人文课程的特点与启示——以俄亥俄湘尼州立大学和温尼伯大学为例

发布时间:2018-06-13 04:11

  本文选题:教学型大学 + 人文课程 ; 参考:《比较教育研究》2012年11期


【摘要】:北美国家教学型大学所开设的人文课程具有重视人文教育、提供众多门类的人文课程和强调对多元文化的理解能力等特点。这些大学的课程对我国教学型大学人文课程发展的启示:应明确人文课程的教育目的和地位;应大幅增加人文课程的门类和选修科目;应大力开发体现多元文化主义的课程。
[Abstract]:The humanities courses offered by national educational universities in North America have the characteristics of attaching importance to humanities education, offering various humanities courses and emphasizing the ability to understand multiculturalism. The enlightenment of these courses to the development of humanities courses in teaching universities in China is: the educational purpose and status of humanities courses should be clearly defined, the categories and elective subjects of humanities courses should be greatly increased, and the courses embodying multiculturalism should be vigorously developed.
【作者单位】: 广东外语外贸大学英语教育学院;
【基金】:广东外语外贸大学“211”重点项目“人文学中心建设”子项目成果,课题编号(GDUFS211-2-41)
【分类号】:G642.3

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本文编号:2012665

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