论高校生命教育的伦理意蕴

发布时间：2018-06-19 23:25

  本文选题：高校 + 生命教育　； 参考：《教育理论与实践》2012年12期

【摘要】：高校生命教育涉及德性问题,关乎伦理范畴,具有浓厚的伦理意蕴。高校生命教育的内涵体现了生命伦理的实质,呵护教育中所有人的生命是生命伦理的表现。教育伦理本性是高校生命教育伦理特性的反映。教育伦理追求的是教育善的实现,这种教育善支撑了高校生命教育活动的开展,是高校生命教育最为贴近的伦理基础。
[Abstract]:Life education in colleges and universities involves moral character, ethical category and strong ethical implication. The connotation of college life education embodies the essence of life ethics. The nature of educational ethics is the reflection of the ethical characteristics of college life education. The pursuit of educational ethics is the realization of educational goodness, which supports the development of life education activities in colleges and universities, and is the most close ethical basis of life education in colleges and universities.
【作者单位】： 中北大学人文社会科学学院;
【基金】：2011年中北大学科学基金项目资助课题《山西省高校生命教育现状的实证分析》的阶段性成果
【分类号】：G641

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 王本陆;教育伦理哲学刍议[J];高教探索;2002年04期

2 刘云林;教育者美德与善行:教育伦理价值取向的两个维度[J];现代教育论丛;2004年05期

【共引文献】

相关硕士学位论文 前10条

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7 张W，

本文编号：2041803