高校思想政治理论课教学衔接与优化研究——基于“中国近现代史纲要”课与“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学实

发布时间：2018-06-25 12:00

  本文选题：中国近现代史纲要 + 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论　； 参考：《思想理论教育》2012年11期

【摘要】：教学课程衔接与优化是影响高校思想政治理论教育实效性的一个重要因素。"中国近现代史纲要"课是对马克思主义中国化历史逻辑的追溯和历史背景的分析,"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课是马克思主义中国化历史成果与影响的理论探讨,这两门课程体现了逻辑与历史的统一、理论与思想的统一,在教学中实现课程之间效能的优化目标,可从课程功能、教学内容、历史智慧等三方面进行思考。
[Abstract]:The connection and optimization of teaching courses is an important factor affecting the effectiveness of ideological and political education in colleges and universities. " The course "outline of Modern and Modern Chinese History" is an analysis of the historical logic and historical background of Marxism in China. The course "introduction to Mao Zedong thought and the theoretical system of Socialism with Chinese characteristics" is the history of Marxism in China. The theoretical study of fruit and influence, These two courses embody the unity of logic and history, the unity of theory and thought, and the realization of the optimization goal of efficiency between courses in teaching, which can be considered from three aspects: course function, teaching content and historical wisdom.
【作者单位】： 上海中医药大学社科部;
【分类号】：G641

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2065834