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普及大学生信息素养教育,提振图书馆学学科地位

发布时间:2018-07-02 08:54

  本文选题:信息素养 + 图书馆学 ; 参考:《大学图书馆学报》2014年02期


【摘要】:信息素养是图书馆学优势向其他学科渗透的突破口。图书馆学人只有联合起来,积极主动、不遗余力地推动将信息素养列为必修课,规范和引导信息素养教学内容,出版高质量的信息素养教材,组织教材示范教学培训班和教学研讨会,不断扩大受益面和影响面,才能提升图书馆学的学科地位。
[Abstract]:Information literacy is the breakthrough that library science superiority penetrates to other disciplines. Library scientists should unite themselves, take the initiative, spare no effort to promote information literacy as a required course, standardize and guide the teaching content of information literacy, and publish high-quality information literacy teaching materials. Only by organizing teaching courses and seminars to expand the scope of benefit and influence can the subject position of library science be promoted.
【作者单位】: 高等教育出版社;
【分类号】:G252.7;G645.5

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

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【共引文献】

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9 张,

本文编号:2089595


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