大学教育与劳动力市场的适切性——基于日欧毕业生调查的实证分析

发布时间：2018-07-20 09:11

【摘要】：本研究以日本和欧洲共同实施的两个大学毕业生调查为基础,探讨日本的劳动力市场和大学教育的适切性。调查结果表明:第一,在日本和欧洲,职业取向的教育是促进大学教育与劳动力市场适切性的重要因素;第二,在社会经验欠缺的青年学生占主体的日本劳动力市场中,大学教育存在迟效性;第三,知识技能注入型并非日本特有的教学模式,在同样以适龄学生为主体的欧洲部分国家中这种教学模式同样具有适用性。随着高等教育普及化以及学习者特质的多元化和复杂化,需要对学生特质、教学方式、环境三者关系开展理论性探讨。
[Abstract]:Based on two graduate surveys conducted jointly by Japan and Europe, this study explores the relevance of Japan's labor market and university education. The results show that: first, in Japan and Europe, vocational orientation education is an important factor to promote the relevance of university education to the labor market. Third, the injection of knowledge and skills is not a unique teaching mode in Japan, and it is also applicable in some European countries where the students of appropriate age are the main body. With the popularization of higher education and the diversification and complexity of learners' characteristics, it is necessary to explore the relationship among students' characteristics, teaching methods and environment.
【作者单位】： 九州大学教育学院;北京大学教育学院/教育经济研究所;
【分类号】：G647.38

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本文编号：2133054