研究型大学创新人才培养研究——基于本科生获奖及创新力提高差异的实证分析

发布时间：2018-07-22 16:24

【摘要】：如何将培养高素质专门人才和拔尖创新人才这一高等教育的目标转化为大学阶段有效的教育教学活动,使具备创新潜质的大学生直接受益,是高校必须面对的现实问题。本研究使用清华大学教育研究院"中国大学生学习性投入调查2009"数据,将大学本科生分为"获国际/全国大奖"的学生、获普通奖的学生和没有获奖的学生三组,使用数理统计方法,说明三类学生在学习行为及创新力提高上是否存在差异;通过控制学生的人口学变量,分析个性特质、环境变量以及个体与环境的互动投入等因素与学生得奖与否及创新力提高的关系;揭示这些因素影响不同学生创新力提高的途径和程度,为研究型大学改革教育教学,加强创新人才培养提供政策建议。
[Abstract]:How to transform the goal of cultivating high-quality specialized talents and top-notch innovative talents into effective educational and teaching activities in the university stage so as to directly benefit college students with innovative potential is a realistic problem that colleges and universities must face. This study used the data of "Chinese College students' Learning input Survey 2009" from the Institute of Education of Tsinghua University to divide undergraduates into three groups: "International / National Awards", "ordinary Award" and "No winners". The use of mathematical statistics to explain whether there are differences in learning behavior and innovation among the three types of students, and to analyze the personality traits by controlling the demographic variables of students. The relationship between the factors such as environmental variables and the interaction between individual and environment, and the improvement of students' winning ability and innovation ability, and the ways and degrees of these factors affecting the improvement of different students' innovation ability are revealed, so as to reform education and teaching in research universities. Strengthen the cultivation of innovative talents to provide policy advice.
【作者单位】： 清华大学教育研究院;江西师范大学心理学院;
【分类号】：G642

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 朱崇实;;研究型大学的责任:培养创新型人才[J];中国高等教育;2011年07期

2 薛涌;;南科大不宜办成研究型大学[J];中国新闻周刊;2011年24期

3 马廷奇;史加翠;;创新人才培养与大学人才培养模式改革[J];现代教育科学;2011年09期

4 李勇;吴斌;骆有庆;;对大学教学方法改革的理性思考——基于原则与制度环境的视角[J];中国高教研究;2011年05期

5 叶赋桂;罗燕;;拔尖创新人才培养的新思维[J];复旦教育论坛;2011年04期

6 俞可;;创新人才的培养到底需要怎样的教育? 回应9A《“一流”之问》[J];上海教育;2011年18期

7 黔风;仲祖文;;做创新人才的“保护神”[J];当代贵州;2011年17期

8 王守业;;美国赠地大学的历史及其启示[J];科技导报;2011年17期

9 顾秉林;;推动教育创新 培养创新人才[J];中国高校科技;2011年06期

10 赵涛;;试析研究型大学视阈下专业建设的思考与对策[J];中国电力教育;2011年25期

相关会议论文 前10条

1 贺庆棠;李勇;张敬;;发达国家研究型大学创新人才培养模式的特点分析[A];《建设高等教育强国》论坛论文集[C];2008年

2 朱瑞兴;李淑琴;;大学生科技创新中心建设与创新人才培养[A];科学发展与社会责任（A卷）——第五届沈阳科学学术年会文集[C];2008年

3 娄成武;;研究型大学管理模式研究[A];辽宁省哲学社会科学获奖成果汇编[2005-2006年度][C];2008年

4 徐跃进;王平祥;唐铁军;;人才培养模式创新实验区的探索与实践[A];中国农学会教育专业委员会四届一次学术年会会议论文集[C];2009年

5 姚玲;周星;许爱伟;;试述研究型大学与培养高层次来华留学生[A];北京高校来华留学生教育研究[C];2008年

6 徐玉梅;;高校学报与研究生创新人才培养[A];科学发展与社会责任（A卷）——第五届沈阳科学学术年会文集[C];2008年

7 朱善安;杨敏虹;阮秉涛;;大学生科研训练计划实施与创新人才培养[A];第三届全国高等学校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集[C];2005年

8 朱胜军;;论研究型大学核心竞争力[A];北京高校政经、社建教学研究会年会论文集[C];2007年

9 潘黎;刘元芳;;研究型大学在创新型国家中的角色定位[A];首届中国科技政策与管理学术研讨会2005年论文集（上）[C];2005年

10 段远源;冯婉玲;;研究型大学教材建设相关问题思考[A];探索的脚步——“十一五”北京高等教育教材建设论文集[C];2010年

相关重要报纸文章 前10条

1 姚化成　郭金明　任晶惠;大工迈进研究型大学之门[N];辽宁日报;2004年

2 西安电子科技大学校长 段宝岩;关于研究型大学的思考[N];光明日报;2005年

3 谭新政;“号脉”研究型大学[N];解放日报;2003年

4 记者 吴长锋;4亿元助中科大建一流研究型大学[N];科技日报;2009年

5 中山大学 黄瑞敏;研究型大学应引入团队激励机制[N];深圳特区报;2009年

6 记者 滑翔;把南方科大办成高水平有特色创新型研究型大学[N];深圳特区报;2009年

7 华东师范大学公共管理学院教授 陈玉琨;探索创新人才培养多样化[N];解放日报;2010年

8 李燕茜;创新人才培养要从拼分中走出来[N];福建科技报;2010年

9 记者 吴苡婷;先行先试 促进创新人才培养[N];上海科技报;2010年

10 记者 铁铮;北林大加快实现研究型大学转型[N];中国绿色时报;2010年

相关博士学位论文 前10条

1 李正;中国研究型大学本科教育质量研究[D];华东师范大学;2005年

2 程妍;跨学科研究与研究型大学建设[D];中国科学技术大学;2009年

3 殷朝晖;论国家科研体制建设与研究型大学发展[D];华中科技大学;2005年

4 武学超;美国研究型大学技术转移政策研究[D];西南大学;2009年

5 任喜峰;我国研究型大学核心竞争力评价与培育研究[D];哈尔滨工程大学;2007年

6 徐平;我国研究型大学博士生培养模式研究[D];厦门大学;2008年

7 郭树东;研究型大学学科生态系统发展模型及仿真研究[D];北京交通大学;2009年

8 王秀梅;工科高校创新人才培养及评价研究[D];华北电力大学（河北）;2009年

9 邹晓东;研究型大学学科组织创新研究[D];浙江大学;2003年

10 王雁;创业型大学：美国研究型大学模式变革的研究[D];浙江大学;2006年

相关硕士学位论文 前10条

1 刘双云;中美研究型大学学术组织机构研究[D];上海交通大学;2007年

2 王义;我国研究型大学的学院建设研究[D];兰州大学;2009年

3 吕思为;我国研究型大学形成的教育政策基础及环境研究[D];西安电子科技大学;2005年

4 高昀;论我国研究型大学学科建设规划[D];湖南大学;2005年

5 彭正明;研究型大学研究生德育模式研究[D];武汉大学;2005年

6 李栋;论我国研究型大学社会服务职能[D];湖南师范大学;2006年

7 梁敏乐;我国研究型大学教师科研成果评价方法研究[D];兰州大学;2011年

8 赵博颉;现代大学制度下的大学内部治理结构研究[D];南京理工大学;2005年

9 李俊义;我国西部研究型大学的战略规划研究[D];兰州大学;2006年

10 李彤;研究型大学科学研究的组织化[D];山西大学;2006年

，

本文编号：2138046