动力机制与阻力因素:欧洲高等教育一体化改革的启示

发布时间：2018-08-18 13:43

【摘要】：欧洲高等教育一体化改革试图使教育模式迥异、实力悬殊的不同国家的高等教育体系实现无障碍的沟通与联合,形成教育与科研的大联盟。尽管这一计划未能如期实现,但是它采用的自上而下与自下而上相结合的改革方式、多机构多组织共同协调的机制、性量结合的定期检查评估制度都有力地促进了改革的蓬勃发展。同时,改革措施的"零散化"、文化认同的迟缓及资金的不足和资助方式的难题成为一体化改革的主要阻力。这为我国在推行国内大学联盟及推进与东盟教育合作提供了借鉴。
[Abstract]:The reform of integration of higher education in Europe tries to make the higher education system of different countries with different strength realize barrier-free communication and union and form a grand alliance of education and scientific research. Although the plan did not materialize as scheduled, it adopted a top-down and bottom-up approach to reform, a mechanism for multi-agency and multi-organization coordination, The system of periodic inspection and evaluation combined with sex has contributed to the vigorous development of the reform. At the same time, the "fragmentation" of reform measures, the tardiness of cultural identity, the shortage of funds and the difficulties of funding methods have become the main obstacles to the integration reform. This provides a reference for our country to carry out the domestic university alliance and to promote the educational cooperation with ASEAN.
【作者单位】： 北京工业大学发展规划处;北京工业大学党委;
【基金】：全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部青年专项课题“欧洲高等教育一体化趋势研究”(课题编号:EAA090397) 教育部人文社会科学2010年规划基金项目“欧洲高等教育区资格框架一体化改革研究”(课题编号:10YJA880138)的研究成果之一
【分类号】：G649.5

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本文编号：2189645