《清华大学教育研究》2007年03期
本文关键词:美国批判性思维运动对大学素质教育的启发,由笔耕文化传播整理发布。
《清华大学教育研究》 2007年03期
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美国批判性思维运动对大学素质教育的启发
【摘要】:上个世纪发生在美国的批判性思维运动起源于对美国高等教育的反思,催生了一门培养和检测大学生素质的批判性思维课程,并对整个国民教育体系产生了重大影响,使批判性思维素质的培养成为各门学科的教学目标之一,这使美国的大学素质教育落到实处,且有了可以测试的量化指标。这将给我国对大学素质教育的思考提供必要的参照。
【作者单位】:
华东政法大学人文学院
【关键词】:
【基金】:
【分类号】:G649.712
【正文快照】:
知识经济时代的高等教育如何培养出适应时代和经济发展需要的高素质专门人才,这已成为当前人们普遍关心的教育问题。素质教育的概念虽已提出多年,但素质教育的实效并不显著。而大学素质教育又与基础教育阶段的素质教育明显不同。大学素质教育的重要性如何,怎样对大学生进行素
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