高校青年教师教学能力提升机制探析

发布时间：2018-08-25 17:12

【摘要】：正随着高等教育大众化的进程,大量学有所成的青年博士、硕士充实到高校教师队伍中,学历高、年轻化成为高校教师队伍的一大特点。青年教师以其专业的理论知识、较高水平的科研能力,作为高校新鲜的血液,成为高校教学活动的主要承担者。他们的教学能力在很大程度上决定着教学质量,直接影响着高校的教育质量。因此,需要科学规划、培养、培训,提高青年教师的教学能力。一、当前高校青年教师的教学能力特征分析青年教师拥有博士、硕士学位,在专业知识方面往往比较专精,对专业的热点与前沿关注较多,大大减缓了知
[Abstract]:With the process of popularization of higher education, a large number of accomplished young doctors and masters have been enriched into the teaching staff of colleges and universities. High academic qualifications and younger age have become a major feature of the contingent of teachers in colleges and universities. As the fresh blood of colleges and universities, young teachers, with their professional theoretical knowledge and high scientific research ability, have become the main carriers of teaching activities in colleges and universities. Their teaching ability to a large extent determines the quality of teaching and directly affects the quality of education in colleges and universities. Therefore, it is necessary to plan, train, train and improve the teaching ability of young teachers. Analysis on the characteristics of the Teaching ability of Young Teachers in Colleges and Universities at present Young Teachers have doctorates and master degrees and are often more specialized in professional knowledge. They pay more attention to the hot spots and frontiers of the major, which greatly slows down the knowledge.
【作者单位】： 南通大学;
【基金】：江苏高等教育教改研究立项课题(4—42)阶段性成果
【分类号】：G645.1

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2203558