核心价值体系引领校园文化实现机制研究综述

发布时间：2018-08-27 07:33

【摘要】：十六届六中全会提出社会主义核心价值体系以来,学界即开始社会主义核心价值体系引领校园文化建设实现机制的探讨,2006年十六届六中全会召开至2008年底为初始阶段2,008年底至今为发展阶段,宏观与微观相结合是当前研究的主要特点。核心价值体系下的校园文化内涵有三要素说、四要素说和四机制说。在引领机制上,应强化意识形态教育,注重师德提升,丰富校园文化活动,发挥网络阵地作用,同时还要注重校园景观建设。
[Abstract]:Since the sixth Plenary session of the 16th CPC Central Committee put forward the socialist core value system, The academic circles began to probe into the realization mechanism of the socialist core value system leading the construction of campus culture. In 2006, the sixth Plenary session of the 16th Central Committee was held to the end of 2008 as the initial stage, and the end of 2008 is the stage of development since the end of 2008. The combination of macro and micro is the main characteristic of current research. The connotation of campus culture under the core value system has three elements theory, four elements theory and four mechanism theory. In the leading mechanism, we should strengthen ideological education, pay attention to the promotion of teachers' ethics, enrich campus cultural activities, play the role of network position, and pay attention to the campus landscape construction at the same time.
【作者单位】： 扬州大学;
【基金】：国家社科基金项目“中国大学核心价值体系教育模式研究”(课题编号:11BKS072) 教育部人文社会科学研究基金项目“社会转型期高校德育实践路径创新研究”(课题编号:11YJA710042)的阶段性研究成果
【分类号】：G641

【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2206562