“身边教学法”培养学生工程意识和工程能力

发布时间：2018-08-27 07:49

【摘要】："身边教学法"是一种以学生身边环境为情境的教学方法。本文首先给出了该方法的涵义,然后从学生接触工程实际的时间和培养学生观察身边、关注客观世界的习惯两方面分析了采用该方法培养学生工程意识和工程能力的必要性,从客观物质基础、知识特征基础、方法论基础等三方面分析了该方法的可行性,最后着重介绍了在机械基础类课程教学中运用该方法的具体情况以及良好效果。多年来的实践证明,身边教学法是工程教育普遍适用的有效方法。
[Abstract]:Side-by-side teaching method is a kind of teaching method based on students' surroundings. This paper first gives the meaning of this method, and then analyzes the necessity of using this method to cultivate students' engineering consciousness and ability from two aspects: the time of students' contact with engineering practice and the habit of cultivating students' observing side and paying attention to the objective world. This paper analyzes the feasibility of this method from three aspects: objective material foundation, knowledge characteristic foundation and methodology foundation. Finally, it introduces the concrete situation and good effect of applying this method in the teaching of mechanical foundation course. Practice over the years has proved that the side-by-side teaching method is an effective method for engineering education.
【作者单位】： 湖南大学机械与运载工程学院机械设计系;
【分类号】：G642;TB-4

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本文编号：2206595