大学生网络虚拟社区思想政治教育问题研究
[Abstract]:With the popularity of the Internet in colleges and universities, the Internet has become an important part of college students' study and life, which has a profound impact on their behavior and values. Because of the virtual and complexity of the network world, it is very important to strengthen the ideological and political education of college students. On the basis of reviewing the existing literature, this paper analyzes the connotation of college students' network ideological and political education, the relationship between the network ideological and political education and the traditional ideological and political education from the theoretical level, and analyzes the development of the network ideological and political education in colleges and universities from the empirical level. This paper analyzes the problems existing in the ideological and political education of college students in the network virtual community and its influencing factors, and puts forward some relevant countermeasures. To sum up, the following problems exist in the ideological and political education of the college students' network virtual community: (1) the policy execution ability of carrying out the network virtual community ideological and political education is insufficient. Through literature review and empirical investigation, it is found that colleges and universities attach great importance to the ideological and political education of college students, but in the face of the rapid development of network technology, the virtual community of network is prosperous and strong. There are cognitive differences in carrying out network ideological and political education in colleges and universities. (2) the main body ability of network virtual community ideological and political education is insufficient and the communication platform is lacking. In view of the ideological and political workers as the main body, there are some problems in the integration of concept cognition, professional knowledge and network technical skills. On the other hand, the construction of the network virtual communication platform is also the key to the success of ideological and political education, and the two universities investigated lack of the virtual platform of independent operation and management. (3) the object of ideological and political education in the network virtual community is weak. There is network anomie behavior. The college students lack the cognition of the ideological and political education in the virtual community, and know little about the policy of ideological and political education and the red website. College students have some behaviors such as publishing false information and using uncivilized language in the network community, and their trust in the network community is low. This paper holds that the development of ideological and political education in the network virtual community of college students is restricted by such factors as ideological understanding, policy measures, contents of ideological and political education, technical means, personnel security and incentive mechanism, and so on. Therefore, the following measures should be taken to improve the effectiveness of ideological and political education in the virtual community of college students: to raise the awareness of the importance of ideological and political education in the virtual community of college students; Actively build the external environment to carry out the ideological and political education in the network virtual community, enrich the network ideological and political education team, stimulate the main body participation consciousness, improve the subject ability quality; The contents and ways of ideological and political education in the virtual community of college students should be innovated, the participation consciousness of the object of network ideological and political education should be improved, and the interaction between virtual community and reality should be promoted.
【学位授予单位】:安徽工业大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2012
【分类号】:G641
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本文编号:2223591
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