不同类型高校教师信念比较研究——以福建省高校为例
[Abstract]:Teachers' belief is the subjective cognition and viewpoint of teachers' knowledge, teaching, students' learning and the relationship between teachers and students in the teaching situation and course. Based on the questionnaire survey of different types of college teachers in Fujian Province, this paper analyzes the differences of belief types and orientations of teachers of different types of colleges and universities by means of descriptive statistics, correlation analysis and univariate multivariate analysis of variance. The results show that the multiple belief system oriented by "student center" is the general characteristic of teachers' beliefs in different types of colleges and universities. There are five types of beliefs in different types of university teachers: knowledge type, result type, ability type, interest type and value type. The teachers of different types of colleges and universities most emphasize the belief of ability, ability type, interest type and value type, all of them are higher than knowledge type and result type, which indicates that different types of college teachers are inclined to the teaching orientation of "student center". But in different types of college teachers' beliefs, there are significant differences among knowledge type, result type and interest type. Teachers in higher vocational colleges pay more attention to students' interest in learning, while teachers in teaching colleges still attach great importance to students' mastery of knowledge and whether or not they can "succeed in learning" in the end.
【作者单位】： 厦门大学教育研究院;
【基金】：全国教育科学“十一五”规划2010年度教育部重点课题“我国不同类型高校教师信念比较研究”(DIA100307)
【分类号】：G645.1
【共引文献】
相关期刊论文 前10条
1 郭玲霞;张勃;张华;;张掖市耕地变化与社会经济发展的相关分析[J];安徽农业科学;2006年19期
2 余妍霞,周兴国;《科学》课程挑战理科教师的学科知识结构[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2003年06期
3 李瑛;;我国教师发展阶段论及其启示[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2006年04期
4 许世平;高师院校教育类课程:调查与思考[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2003年06期
5 陈修梅,储红玲;“教学相长”的时代内涵[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2004年02期
6 曹长德;研究型教师刍议[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2004年05期
7 汪虹;论高校体育教师创新能力及其培养途径[J];安徽体育科技;2004年01期
8 方新普;杨叶红;;论校本课程开发与高校体育教师专业发展[J];安徽体育科技;2006年06期
9 刘宇;美国教师专业发展的范式转换及其启示[J];比较教育研究;2003年04期
10 纪秀玲,王保国,刘淑艳,戴自祝;江浙地区非空调环境热舒适研究[J];北京理工大学学报;2004年12期
相关会议论文 前1条
1 龙秀敏;;论新课程背景下音乐教师专业自主发展的内涵与意义[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集（下册）[C];2006年
相关博士学位论文 前10条
1 王科;学习、产业组织与我国集成电路产业发展研究[D];浙江大学;2002年
2 卓骏;管理贸易体制下的贸易保护政策研究[D];浙江大学;2002年
3 罗清旭;批判性思维理论及其测评技术研究[D];南京师范大学;2002年
4 邢强;样例解题步骤编码对原理学习和迁移的影响[D];华南师范大学;2002年
5 贺寨平;农村老年人社会支持网[D];中国社会科学院研究生院;2001年
6 欧阳宏;脾胃湿热证诊断标准研究及以药测证方法初探[D];广州中医药大学;2002年
7 金美福;教师自主发展论[D];东北师范大学;2003年
8 许明智;心理健康量表的编制和信效度研究[D];中南大学;2003年
9 李红政;陆军新兵心理状况与生活事件相关研究[D];中南大学;2003年
10 刘克菊;男性海洛因依赖者社区康复训练疗效研究及海洛因渴求问卷初步编制[D];中南大学;2003年
相关硕士学位论文 前10条
1 魏峰;大学生人格五因素及其与父母养育方式的关系研究[D];陕西师范大学;2001年
2 高冬东;关于领导能力的研究[D];河南大学;2001年
3 老膺荣;建立中风病恢复期疗效评价标准的初步探讨[D];广州中医药大学;2001年
4 杨志红;中学生时间管理倾向的因素探析及其与学习成绩的相关研究[D];苏州大学;2001年
5 吴艳茹;以课堂秩序为中心的教师课堂管理行为研究[D];天津师范大学;2001年
6 张玲玲;数据—驱动DSS开发方法的应用研究[D];河海大学;2001年
7 刘慧;中学生物理学习动机测量初探[D];广西师范大学;2001年
8 陈瑜;大学生体育学练系统影响因素的系统分析[D];四川大学;2001年
9 厉红梅;多变量分析在海洋环境底栖动物生态监测数据处理中的研究与应用[D];厦门大学;2000年
10 韩立敏;班主任之师生互动风格与小学生自我概念的关系研究[D];华中师范大学;2002年
【二级参考文献】
相关期刊论文 前5条
1 李华,蒋华林,杨忠;研究型大学本科教学特点及比较研究[J];重庆大学学报(社会科学版);2002年02期
2 潘懋元,吴玫;高等学校分类与定位问题[J];复旦教育论坛;2003年03期
3 张莲;外语教师课堂决策研究——优秀外语教师个案研究[J];外语教学与研究;2005年04期
4 魏红;程学竹;赵可;;科研成果与大学教师教学效果的关系研究[J];心理发展与教育;2006年02期
5 李志义;;高水平研究型大学本科教学模式的选择[J];中国高等教育;2007年23期
【相似文献】
相关期刊论文 前10条
1 王勤;;高校教师的重要地位与基本规格[J];高等工程教育研究;1987年04期
2 张宝环;全面认识高校教师思想表现行为的若干特点[J];高等农业教育;1991年06期
3 王献策;新时期金融高校教师思想状况分析[J];河南金融管理干部学院学报;1996年06期
4 庄红蕾;谈高校教师的职业道德建设[J];连云港职业技术学院学报;1997年01期
5 王术青;;高校教师业绩档案的作用[J];兰台内外;1997年06期
6 刘合群;高校教师教育创造力研究[J];煤炭高等教育;1998年02期
7 杨慧选;试论我国高校教师职称评聘的历史演变及发展态势[J];广西师院学报(哲学社会科学版);1998年03期
8 赵文杰,姚武,施有良;高校教师体质现状的调查及体质特点和变化规律的研究[J];上海交通大学学报(哲学社会科学版);1999年02期
9 陈志鸿,黄春姣;高校教师创新精神和能力的培养与提高[J];中国高等教育;2000年10期
10 冯套柱;二十一世纪高校教师的角色定位与继续教育[J];煤炭高等教育;2000年03期
相关会议论文 前10条
1 万正刚;寇海莲;;论E-learning对高校教师教育技术培训的影响[A];创新沈阳文集（B）[C];2009年
2 宋琛;韩瑛;;高校教师教育技术能力培训的实证研究[A];科学发展与社会责任（A卷）——第五届沈阳科学学术年会文集[C];2008年
3 张宁俊;朱伏平;;中国高校教师职业认同与组织认同关系实证研究[A];第六届（2011）中国管理学年会——组织行为与人力资源管理分会场论文集[C];2011年
4 高兰芳;;利用地方红色旅游加强大学生思想政治教育的途径——以北京地区为例[A];2011年全国高校学生工作年会论文集[C];2011年
5 雷三容;;提高高校青年教师教学水平的思考[A];科学发展观与行政体制改革研究——湖北省行政管理学会2008年年会论文集[C];2008年
6 陈涛;胡学钢;陈秀美;;基于数据挖掘的教学质量评价体系分析[A];全国第21届计算机技术与应用学术会议（CACIS·2010）暨全国第2届安全关键技术与应用学术会议论文集[C];2010年
7 陈雷;;教不严,师之惰[A];首届中国高校美术与设计论坛论文集（上）[C];2010年
8 王桂荣;张雪慧;王娟;;我校大学生创造学教学与研究的问题及对策[A];国际创造学学术讨论会论文集[C];2006年
9 杜可军;陈景元;骆文静;;教研室强化师资培养的思考与实践[A];中国成人医药教育论坛（4）[C];2011年
10 司树鹏;;当代大学生马克思主义信仰的缺失与重构[A];马克思主义与中国问题研究——重庆市研究生马克思主义论坛论文集[C];2010年
相关重要报纸文章 前10条
1 记者 刘宏;我省高校教师责任意识进一步增强[N];江西日报;2001年
2 ;高校教师热衷出国深造[N];人民日报海外版;2003年
3 中科院院士 林群;建议高校教师普遍做科研[N];光明日报;2001年
4 本报记者 张梦薇 郑巧;高校教师校际流动现状调查[N];中国社会科学报;2009年
5 湖南省思想政治工作研究湖南科技学院基地 执笔 湖南科技学院院长、教授 邓楠;高校教师应做终身学习的标兵[N];湖南日报;2011年
6 李春生;引导——高校教师的责任[N];中国建材报;2000年
7 记者 王晖;我省高校教师不离岗 学生不停学 师生不离校[N];河南日报;2003年
8 郑仰成;首先要做好高校教师的思想政治工作[N];山西日报;2005年
9 记者 梁小燕;解决好高校教师住房问题[N];人民代表报;2009年
10 湖北经济学院 潘爱武;高校教师亟待提升信息素养[N];光明日报;2011年
相关博士学位论文 前10条
1 王爱敏;我国公立高校教师人力资源的优化配置研究[D];中国矿业大学（北京）;2009年
2 白勤;高校教师学术不端行为治理研究[D];西南大学;2011年
3 关云飞;高校教师人力资源管理模式创新研究[D];中南大学;2009年
4 刘立志;高校教师队伍建设政策发展的理论研究[D];华东师范大学;2003年
5 刘天印;基于系统模拟的高校教师工作压力研究[D];华中科技大学;2010年
6 成琼文;高校教师薪酬激励效应研究[D];中南大学;2010年
7 周春燕;复杂性视阈中的高校教师绩效评价研究[D];江苏大学;2009年
8 马跃如;高等学校教师激励研究[D];中南大学;2006年
9 赖铮;高校教师的人性化管理：生命关爱和价值发挥[D];厦门大学;2007年
10 吕杰;中国高等学校教师人力资本开发模式研究[D];北京交通大学;2006年
相关硕士学位论文 前10条
1 章雷;我国高校教师退出机制研究[D];西南大学;2010年
2 易鸣;高校教师专业技术职务聘任制完善研究[D];扬州大学;2010年
3 郭凌云;美国PFF项目对我国高校教师职前培养的启示[D];广西师范大学;2010年
4 杨明月;高校教师岗前培训问题探究[D];西南大学;2010年
5 胡静;高校教师资源优化配置与能力建设研究[D];武汉理工大学;2004年
6 李可;高校教师学习需求调查分析[D];湖南大学;2010年
7 惠连晓;地方高校教师教育技术培训现状及策略研究[D];山东师范大学;2011年
8 赵静瑞;我国高校教师绩效考评探究[D];中国地质大学（北京）;2009年
9 徐磊磊;高校教师教育技术培训自我评价量表的开发与应用[D];山东师范大学;2010年
10 朱丽;高校教师亚健康状况及危险因素研究[D];暨南大学;2003年
，本文编号：2260672
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/suzhijiaoyulunwen/2260672.html
