高校学科德育与生活德育结合的学理与实践

发布时间：2018-10-13 15:23

【摘要】：高校的学科德育和生活德育是有不同侧重点的一个整体的两个方面,提高德育实效性关键是要把这两者真正融合。因为道德本质上是由社会经济基础所决定的意识形态,知识中包含着默会性、情境性、体验性的非纯理性知识,个体品德建构有认知、心理认同、行为表现、人格完善等环节,所以学科德育和生活德育相结合既必要又可行。两者结合的实践路径主要有:树立科学的德育理念,丰富生活化的德育内容,创建和谐的道德文化环境,倡导体验式的德育模式。
[Abstract]:The subject moral education and the life moral education in colleges and universities are two aspects of a whole with different emphases. The key to improve the effectiveness of moral education is to combine the two aspects. Because morality is essentially an ideology determined by the social and economic foundation, knowledge includes tacit, situational and experiential non-pure rational knowledge, and the construction of individual moral character includes cognition, psychological identification, behavior performance, personality perfection and so on. So the combination of discipline moral education and life moral education is both necessary and feasible. The main practical ways of combining the two are as follows: to establish scientific moral education concept, to enrich the content of moral education in life, to create a harmonious moral culture environment, and to advocate an experiential moral education model.
【作者单位】： 嘉兴学院平湖校区教育系;
【基金】：嘉兴学院重点教改项目《理论与实践互动的思想道德教育立体模式建构》
【分类号】：G641

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

1 刘惊铎;体验:道德教育的本体[J];教育研究;2003年02期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 石美萍;体验:道德教育之本真所在[J];安徽教育学院学报;2005年01期

2 李国庆;;从实用主义德育理论到品格教育——美国道德教育理论的演变[J];合肥师范学院学报;2008年02期

3 王艳;;道德教育蕴涵价值悖论[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2009年04期

4 鲁延安;;我国当代大学生公民意识教育研究综述[J];安康师专学报;2006年05期

5 张雪飞;科尔伯格道德教育理论对当代道德教育的启示[J];鞍山科技大学学报;2004年06期

6 王东;;学校管理是诚信观培养的特殊途径[J];鞍山师范学院学报;2010年01期

7 孔瑞婷;科尔伯格理论对我国心理健康教育的启示[J];安阳师范学院学报;2005年04期

8 臧宏;;论加强大学生公民意识教育的逻辑基点[J];北京交通大学学报(社会科学版);2009年03期

9 周作宇;道德教育:理论及其问题[J];北京大学教育评论;2003年01期

10 廖小平;张长明;;论涂尔干道德教育论及其主要特色[J];北京师范大学学报(社会科学版);2007年04期

相关会议论文 前2条

1 王雄;朱正标;;重建学校公共生活——中小学公民教育的理论与实践探索[A];公民意识研究[C];2008年

2 牛磊;陈栋;康健;;以“创先争优”为契机的研究生体验式思想政治教育实践探索[A];2011年全国高校学生工作年会论文集[C];2011年

相关博士学位论文 前10条

1 王启祥;藏区学校爱国主义教育研究[D];西南大学;2011年

2 王晓菲;开放环境下的选择教育研究[D];武汉大学;2011年

3 许丽萍;现代思想政治教育的实践性研究[D];哈尔滨师范大学;2011年

4 王倩;媒体时代大、中学生处理暴力和色情信息的德育问题研究[D];南昌大学;2011年

5 周晓波;中美德育比较研究[D];吉林大学;2011年

6 魏筠;生活意义：道德教育实效性的寻求[D];华东师范大学;2011年

7 王新刚;思想政治教育物质环境研究[D];西南大学;2011年

8 方新文;对话德育论[D];河北师范大学;2011年

9 王伟忠;高校腐败行为与廉政建设研究[D];西南大学;2011年

10 董吉贺;论“负面”教育的意义[D];华东师范大学;2011年

相关硕士学位论文 前10条

1 李旭;我国和谐社会构建中研究生思想政治教育研究[D];南京农业大学;2011年

2 齐纳纳;中学生思想道德素质形成环境研究[D];苏州大学;2011年

3 何秀霞;新时期中学生生态文明教育研究[D];河南师范大学;2011年

4 赵雪杰;未成年人学校生活中的责任生成[D];河南师范大学;2011年

5 孙丽娟;数学课堂人文价值教育隐性课程开发的个案研究[D];青海师范大学;2010年

6 崔秀勤;论卢梭自然教育的现代价值[D];华中科技大学;2010年

7 熊宇;当代大学生责任感培养研究[D];西南大学;2011年

8 王晓艳;和谐社会视域下思想政治教育生态价值研究[D];新疆师范大学;2011年

9 王湘南;新时期大学生网络道德建设研究[D];哈尔滨师范大学;2011年

10 何芬;科尔伯格的“团体公正法”及其对我国高校德育的启示[D];华中科技大学;2010年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前1条

1 刘慧,朱小蔓;多元社会中学校道德教育:关注学生个体的生命世界[J];教育研究;2001年09期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 陈志平;;论学习型社会建设与高等教育发展[J];内蒙古财经学院学报(综合版);2011年03期

2 王毅;吴松;;论大学生思想政治教育与心理健康教育的结合[J];文教资料;2011年24期

3 郭利伟;;高校思想政治教育与心理健康教育的结合势在必行[J];青春岁月;2011年18期

4 廖萍;;论高校社会主义核心价值体系教育的基本途径[J];思想理论教育导刊;2011年08期

5 肖剑平;;地方高师院校教育实习的“五结合”——以衡阳师范学院为例[J];文史博览(理论);2011年07期

6 赵川;;浅析独立学院依法治校与以德治校的结合[J];湖北成人教育学院学报;2011年04期

7 张燕;;关于高校学生工作与学科建设结合的宏观思考[J];黑龙江教育学院学报;2011年06期

8 牟永川;;高校艺术类学生的学科德育建设[J];中国报业;2011年06期

9 程希望;;论创新教育与大学生德育工作的结合[J];现代商贸工业;2011年14期

10 张少云;;《思想道德修养与法律基础》实践教学探析[J];华章;2011年18期

相关重要报纸文章 前3条

1 湖北大学政法与公共管理学院 柯志坚;探寻“80后”大学生思想政治教育的新路径[N];中国教育报;2007年

2 山风;以科研推动教育、学校和学生的科学发展[N];中国教师报;2010年

3 连云港市新海实验中学 赵大中;在“三适教育”理念指导下营造“三生德育场”[N];江苏教育报;2010年

相关硕士学位论文 前10条

1 王佳莹;生活德育理论与实践的研究[D];长春理工大学;2010年

2 蔡春良;对高校生活德育的现实探究[D];漳州师范学院;2010年

3 李永兴;高校大学生生活德育探析[D];华东师范大学;2010年

4 耿云云;高校生活德育方法探析[D];江苏大学;2010年

5 曾振中;高校与行业协会结合培养创业人才的研究[D];湖南大学;2008年

6 罗燕;试论大学中文教育与创业教育的结合[D];湖南师范大学;2009年

7 李新梅;论新疆高校心理健康教育与思想政治教育的结合[D];新疆大学;2009年

8 赵冰;高校学科课程德育研究[D];安徽师范大学;2007年

9 徐亚娟;高校公共艺术教育中德育渗透的策略研究[D];哈尔滨工程大学;2010年

10 邓黎莉;陶行知的生活德育理论对当代高校德育工作的启示[D];成都理工大学;2011年

，

本文编号：2269106