基于层次分析法的“校院”二级本科教学管理水平评价——以HGC大学为例

发布时间：2018-10-31 19:17

【摘要】：高水平的本科教学管理是提升高等教育教学质量的基础,涉及人员、体制、制度、理念等诸多方面,是一个复杂的系统工程。文章系统分析了高等学校在"校院"二级下本科教学管理水平评价的国内外研究现状,建立了一套本科教学管理水平综合评价指标体系,利用层次分析法对教学管理水平进行综合评价,以HGC大学的本科教学管理为例进行实证研究,并对评价结果进行了深入分析。
[Abstract]:The high level of undergraduate teaching management is the basis of improving the teaching quality of higher education. It involves personnel, system, idea and so on. It is a complex system engineering. This paper systematically analyzes the domestic and foreign research status of undergraduate teaching management level evaluation in colleges and universities, and establishes a set of comprehensive evaluation index system of undergraduate teaching management level. This paper makes a comprehensive evaluation of the level of teaching management by using the analytic hierarchy process (AHP), takes the undergraduate teaching management of HGC University as an example, and makes an in-depth analysis of the evaluation results.
【作者单位】： 哈尔滨工程大学自动化学院;哈尔滨工程大学审计处;
【分类号】：G642.4

【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2303286