新疆高校华裔留学生的群体特征及华文教育策略探讨

发布时间：2018-11-15 08:00

【摘要】：文章通过对新疆高校华裔留学生的群体特征从生源特点、语言背景、汉语现状、认同意识四个方面进行分析,认为新疆高校华裔留学生:来源地、族属与新疆关联;均具有双语或多语背景;汉语水平的差异性明显;对居住国及祖籍地的"双重"认同;在此基础上对新疆的华文教育提出了以下策略:以汉语言学习为载体,以中华文化认同为目标;以情感培养为理念,消除误解和隔阂;精心打造新疆华文教育,使之间接服务于祖国边疆稳定。
[Abstract]:By analyzing the group characteristics of Chinese students in Xinjiang universities from four aspects: the characteristics of students' origin, the language background, the present situation of Chinese language, and the sense of identity, the author thinks that the Chinese students of Chinese origin in Xinjiang universities are related to Xinjiang; They all have bilingual or multilingual background, the difference of Chinese proficiency is obvious, the "dual" identity of the country of residence and the place of origin; On this basis, the following strategies are put forward to the Chinese language education in Xinjiang: taking the Chinese language learning as the carrier, taking the Chinese cultural identity as the goal, taking the emotional cultivation as the concept, and eliminating misunderstanding and estrangement; Carefully build the Xinjiang Chinese language education, make it serve the stability of the motherland's border area indirectly.
【作者单位】： 新疆师范大学国际文化交流学院;
【基金】：新疆师范大学中亚研究项目“中亚维吾尔华人语言使用及文化适应研究”(XJNUZY201114) 新疆维吾尔自治区普通高校人文社会科学重点研究基地“中亚汉语国际教育研究中心”的阶段性成果
【分类号】：G648.9

【参考文献】

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【共引文献】

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