从经验到科学:中国大学教学质量外部评估的走向与愿景

发布时间：2018-11-28 09:23

【摘要】：全面提高高等教育质量,办人民满意的大学,一直是党和国家教育发展战略中的重中之重,也是高教界志士仁人共同努力的方向。4月30日,在湖南大学教育科学研究院发起、举办的"高等教育质量与评价高层论坛"上,来自全国高校和科研院所的高等教育质量与评价专家们热议高等教育质量问题,纷纷为高等教育质量"把脉"、"号诊",旨在充分发挥理论的先导作用,建立起具有中国特色的高等教育质量理论与评价体系。在此,我刊本期特从中撷取6篇,主要围绕"质量文化"、"教学质量"、"质量评估"等方面组成笔谈之一,以飨读者,期冀业界更多专家学者进一步的思考和分析。
[Abstract]:Improving the quality of higher education in an all-round way and running universities that are satisfactory to the people has always been the top priority in the education development strategy of the Party and the state, and is also the direction of joint efforts of the people with lofty ideals in higher education circles. On 30 April, the Institute of Educational Science and Research of Hunan University launched the university. At the "High-level Forum on the quality and Evaluation of higher Education", experts from universities and scientific research institutes throughout the country discussed the quality of higher education. They "checked the pulse" and "diagnosed" the quality of higher education one after another. The purpose of this paper is to give full play to the leading role of the theory and to establish the quality theory and evaluation system of higher education with Chinese characteristics. In this paper, I take 6 articles from this issue, mainly focusing on "quality culture", "teaching quality", "quality evaluation" and other aspects to form a written discussion, in order to provide readers, hope that more experts and scholars in the industry further thinking and analysis.
【作者单位】： 汕头大学;
【分类号】：G642.4

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本文编号：2362451