新资助政策体系对高校贫困生教育援助效果的评估研究

发布时间：2018-12-08 12:29

【摘要】：以某综合性大学的抽样调查数据为依据,以大学生的学习适应性为评价指标,对新资助政策体系的教育援助效果加以评估。结果显示:不同家庭收入水平的大学生在学习适应性上存在显著差异,贫困生与中、高收入家庭的学生相比,其学习适应性得分表现出明显劣势;新资助政策体系对贫困大学生的学习适应性有显著影响,受助贫困生学习适应性得分明显高于未获资助的贫困生。这充分表明,经济保障在大学生学习适应过程中扮演着重要角色,国家新资助政策体系对高校贫困生实施的教育援助取得了显著成效。
[Abstract]:Based on the sample survey data of a comprehensive university and the learning adaptability of college students, this paper evaluates the educational aid effect of the new subsidy policy system. The results show that there are significant differences in learning adaptability between students with different family income levels, and the scores of learning adaptability of poor students are obviously inferior to those of middle and high income families. The new subsidy policy system has a significant impact on the learning adaptability of poor college students, and the score of learning adaptability of the poor students is significantly higher than that of the poor students who have not received financial aid. This fully shows that economic security plays an important role in the process of college students' learning and adaptation, and the national new funding policy system has achieved remarkable results in the implementation of educational assistance to poor students in colleges and universities.
【作者单位】： 武汉大学学生资助管理中心;武汉大学社会学系;
【基金】：武汉大学自主研究项目研究成果
【分类号】：G647

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