第一课堂与课外科技竞赛活动协同培养大学生创新能力探析

发布时间：2018-12-11 02:32

【摘要】：从协同学的视角,探索基于第一课堂和课外科技竞赛活动一体化的创新人才培养模式,提出实现培养创新人才师生观念上的协同是前提,教师主导作用与学生主体作用的协同是关键,第一课堂理论教学与课外科技竞赛活动的协同是载体,建立以学生创新能力发展变化为序参量的激励与约束制度是保障,共同形成有利于创新人才培养的体制机制。
[Abstract]:From the perspective of Synergetics, this paper explores the mode of training innovative talents based on the integration of the first classroom and extracurricular science and technology competitions, and puts forward the premise of realizing the coordination between teachers and students in the cultivation of innovative talents. The coordination between teachers' leading role and students' main role is the key, the first is the coordination between classroom theory teaching and extracurricular science and technology competition activities, and the establishment of incentive and restraint system, which takes the development and change of students' innovation ability as the order parameter, is the guarantee. We will jointly form an institutional mechanism conducive to the training of innovative talents.
【作者单位】： 南京农业大学;
【基金】：中国高等教育学会学生工作研究分会2014年立项课题“基于协同学视角第一课堂与课外科技活动互动培养大学生创新能力研究”(LX2014Y073) 南京农业大学2013-2014教育教学改革研究项目“基于课外科技竞赛活动培养大学生创新能力研究”(2013Y056)
【分类号】：G642.0

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2371696