基于层次分析法的应用型本科院校教师胜任能力评估指标体系构建

发布时间：2018-12-12 19:59

【摘要】：我国高等教育从精英教育向大众教育发展过程中,应用型本科教育作为新的教育现象应运而生,且学校数量规模快速大幅扩张,提高教师胜任能力是实现应用型本科教育办学定位的关键,从教师个人特质、教学能力、科研能力、实践和技术服务能力以及技术创新能力五方面构建应用型本科院校教师胜任能力评估指标体系,并通过层次分析法确定各准则层的权重,体现应用型本科教师胜任能力的发展方向和重点。
[Abstract]:In the development of higher education from elite education to mass education, applied undergraduate education emerged as a new educational phenomenon, and the number of schools expanded rapidly. To improve the competence of teachers is the key to realize the orientation of applied undergraduate education, from the teacher's personal characteristics, teaching ability, scientific research ability, The evaluation index system of teachers' competence in applied undergraduate colleges and universities is constructed from five aspects of practice, technical service ability and technological innovation ability, and the weight of each criterion layer is determined by analytic hierarchy process (AHP). Embodies the applied undergraduate teacher competency development direction and the key point.
【作者单位】： 吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院;
【分类号】：G645.1

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2375165