大学生创新能力“六性”培养的评价及思考

发布时间：2018-12-15 14:30

【摘要】：根据学术界对创新型人才培养工程的普遍理论和分析手段进行较为全面的了解后,认为目前学术界对创新型人才的培养具有狭义的概念,而从人本理论的角度,拓宽创新型人才培养过程的主要因素,并将其概括为"六性"。通过推导和验算,不仅说明"六性"在创新型人才培养过程中的重要性、必要性,并以实证研究为手段,量化"六性"在培养过程中的客观作用,并根据计算结果和客观分析,给出创新型人才培养工作的一个新思路,提出建议。
[Abstract]:On the basis of a comprehensive understanding of the general theory and analytical means of the innovative talent training project in academic circles, the author thinks that the academic circles have a narrow concept of the cultivation of innovative talents at present, and from the point of view of the humanism theory, To broaden the main factors in the process of cultivating innovative talents, and generalize it as "six qualities". By deducing and checking calculation, we can not only explain the importance and necessity of "six qualities" in the process of cultivating innovative talents, but also quantify the objective function of "six properties" in the process of cultivation by means of empirical research, and analyze them objectively according to the results of calculation and objective analysis. This paper gives a new way of training innovative talents and puts forward some suggestions.
【作者单位】： 石家庄经济学院;
【基金】：国家社会科学基金项目“重点教育领域中的社会创新行为研究”(12SBH046) 2011年度河北省高等学校教育科学规划项目“基于创新能力培养的大学生科研工作体系设计”(JYGH2011033)
【分类号】：G642.0

【参考文献】

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【共引文献】

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