创业教育学科建设:历史、进展与问题

发布时间：2018-12-15 15:35

【摘要】：创业教育迄今已有70多年的历史,呈现出了一些学科的基本特征。在全球广泛开展的创业教育,拥有相对独立的教育和研究领域,发展了系列理论与文献,建立了学术权威和专业协会,创业文化逐渐为人接受,越来越多的年轻人期待自己创业。不过,创业教育要发展为一个成熟的学科,还需要建立起创业的教育学理论,解决课程的实践功能与理论的分割,形成有效创业教育的质量标准,成立专门的创业院系与教学研究团队。
[Abstract]:Entrepreneurship education has a history of more than 70 years, showing the basic characteristics of some disciplines. Entrepreneurship education, which is widely carried out in the world, has relatively independent fields of education and research, developed a series of theories and documents, established academic authority and professional associations, and gradually accepted the entrepreneurial culture. More and more young people are looking forward to starting their own businesses. However, if entrepreneurship education is to develop into a mature discipline, it is also necessary to establish the pedagogical theory of entrepreneurship, to resolve the division between the practical function of the curriculum and the theory, and to form the quality standard of effective entrepreneurship education. Set up a special entrepreneurship department and teaching research team.
【作者单位】： 厦门理工学院创新创业园;
【分类号】：G647.38

【共引文献】

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本文编号：2380887