融合CDIO教育理念的线性代数实验化教学模式

发布时间：2018-12-24 12:49

【摘要】：论文在对工科线性代数教学现状进行分析的基础上,提出了CDIO教育理念下线性代数实验化教学模式,设计了理论与实践相结合的线性代数实验化教学内容,制定了多层次递进式实践教学方法,并建立了多元化学生评价标准。这些方法和措施不仅能够帮助学生理解和掌握基础理论知识,而且能够通过理论与实践的联系,培养学生的自主学习能力、团队协作能力和创新实践能力,对工程素质教育和创新教育教学目标的实现起到较好的促进作用。
[Abstract]:Based on the analysis of the present situation of the teaching of linear algebra in engineering, this paper puts forward the experimental teaching mode of linear algebra under the concept of CDIO education, and designs the teaching content of the experiment of linear algebra combining theory with practice. The multi-level progressive practical teaching method is established, and the evaluation standard of multi-level students is established. These methods and measures can not only help students understand and master basic theoretical knowledge, but also cultivate students' autonomous learning ability, teamwork ability and innovative practical ability through the connection between theory and practice. It plays a better role in promoting the realization of the goal of engineering quality education and innovation education.
【作者单位】： 中国石油大学(华东)理学院;
【基金】：2012年度中国石油大学(华东)教学改革项目(JY-B201252) 2014年度中国石油大学(华东)青年教师教学改革项目
【分类号】：G642;O151.2-4

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本文编号：2390648