国际汉语教师课堂导入话语的语用研究

发布时间：2019-02-14 08:30

【摘要】：本文界定了国际汉语教师课堂导入话语的内涵,阐释了其主要功能和重要意义,分析了国际汉语教师课堂导入话语存在的问题,并从语用学的角度提出了其应遵循的主要原则。
[Abstract]:This paper defines the connotation of the international Chinese teacher's classroom introduction discourse, explains its main function and significance, analyzes the problems existing in the international Chinese teacher's classroom introduction discourse, and puts forward the main principles to be followed from the perspective of pragmatics.
【作者单位】： 东北师范大学留学生教育学院;
【基金】：吉林省社会科学基金项目(2014Bs60) 东北师范大学中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(13QN020)
【分类号】：G642;H195

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本文编号：2422031