教育理论与创业教育的历史及其逻辑关系分析

发布时间：2019-02-26 08:14

【摘要】：理清教育理论和创业教育的历史和逻辑关系,是澄清思想并进一步促进创业教育在我国深入发展的现实需要。教育理论和创业教育的历史关系体现在教育理论在我国"本土化"历史进程中创业教育作为一种特定教育模式的出现。教育理论和创业教育的逻辑关系包括两个方面:第一,从教育理论的演绎逻辑分析,创业教育是特定教育理论的演绎子系统;第二,从教育理论的建构过程来看,创业教育是教育理论建构的基础和中介,具体表现在:创业教育是教育理论量的扩展和内涵的深化,创业教育为传统教育理论注入了新的教育要素。
[Abstract]:Clarifying the historical and logical relationship between educational theory and entrepreneurship education is the realistic need to clarify the ideology and further promote the further development of entrepreneurship education in our country. The historical relationship between educational theory and entrepreneurial education is reflected in the emergence of educational theory as a specific educational model in the historical process of "localization" of our country. The logical relationship between education theory and entrepreneurship education includes two aspects: first, from the deductive logic analysis of education theory, entrepreneurship education is a deductive subsystem of specific education theory; Second, from the perspective of the construction process of educational theory, entrepreneurship education is the foundation and intermediary of educational theory construction, which is embodied in: entrepreneurial education is the expansion and deepening of educational theory quantity; Entrepreneurship education has injected new educational elements into the traditional educational theory.
【作者单位】： 河北科技大学电气学院;河北医科大学西山校区;
【分类号】：G647.38

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