沟通文质:国难之际浙江大学学术转型

发布时间：2019-03-17 18:57

【摘要】：注重实用科学,"抑文重实"为1930年代国民政府高等教育的一贯主张。起初,浙江大学可谓实践此一政策的典范。然而,竺可桢长校之后,改革教育理念,发展文史学科,调整学科结构与人员组成,浙江大学学术风气为之一变。为调和各院系间的分歧与矛盾,竺可桢提出以"求是"为校训,升华"求是"精神,以此平衡文实冲突,倡导科学人文化。国难之际浙江大学的学术转型,旨在扭转"物质主义"风气,力求融汇新旧,沟通文质,开中国文化之新途径,以此为通才教育之先导。
[Abstract]:Paying attention to practical science, "suppressing writing and emphasizing reality" is the consistent idea of national government higher education in 1930's. At first, Zhejiang University could be described as a model for implementing this policy. However, after the long-term education of Zhu Kezhen, the academic atmosphere of Zhejiang University changed one of the principles of education, the development of the subject of literature and history, and the adjustment of discipline structure and personnel composition. In order to reconcile the differences and contradictions among various departments, Zhu Kezhen put forward the idea of "seeking truth" as the school motto, sublimating the spirit of "seeking truth", in order to balance the conflict between literature and reality, and to advocate scientific human culture. The academic transformation of Zhejiang University at the time of national disaster is aimed at reversing the "materialistic" ethos, trying to blend the old and the new, communicating the quality of culture and opening up a new way of Chinese culture, thus taking this as the forerunner of all-round education.
【作者单位】： 浙江大学人文学院历史学系;
【基金】：浙江省教育厅课题“求是精神与民国时期浙江大学人文学科的发展”(Y201016487)
【分类号】：G649.2

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2442599