高校学生评教中存在的伦理问题与对策

发布时间：2019-03-30 08:07

【摘要】：我国目前关于学生评教的研究主要集中于科学性和有效性方面,如评教指标体系设计、结果处理方法、评教的背景特征以及影响力等,而对于评教制度和实践中的伦理问题却很少关注。现实中,学生评教在评教功能、指标、主体、方法和结果处理等诸多方面还存在着伦理缺失的现象。高校应遵循以人为本的伦理价值取向,从构建公正的评教制度、保障应有的教学自由、营造民主的评教氛围、追求和谐的评教关系等方面,追寻伦理价值在学生评教中的现实意义。
[Abstract]:At present, the research on students' evaluation of teaching in our country mainly focuses on the scientific and effective aspects, such as the design of the evaluation index system, the method of dealing with the results, the background characteristics and the influence of the evaluation of the teaching, and so on. However, little attention has been paid to the ethical problems in the evaluation system and practice. In reality, there is a lack of ethics in many aspects such as the function, index, subject, method and result processing of students' evaluation of teaching. Colleges and universities should follow the ethical value orientation of people-oriented, from the construction of a fair system of teaching evaluation, guarantee due freedom of teaching, create a democratic atmosphere of teaching evaluation, pursue a harmonious relationship between the evaluation of teaching, and so on. Pursuing the practical significance of ethical value in students' evaluation of teaching.
【作者单位】： 连云港师范高等专科学校;
【分类号】：G647

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2449947