基于网络环境的大学生非正式学习研究

发布时间：2019-05-10 15:33

【摘要】：据统计，人类70%一80%的知识是通过非正式学习渠道获取的，非正式学习逐渐成为了人们学习、进修的主要途径。根据中国互联网络信息中心最新发布的统计报告显示，截止到2011年底，中国网民规模达到5.13亿，，10—29岁的网民占总网民数的55.5%，学生仍然是网民中规模最大的群体，占比为30.2%。在相对宽松的学习环境及要求下，大学生的学习具有更多的自觉性、自主性和灵活性，更凸显了非正式学习对这一群体的重要性。 本研究主要探究的便是基于网络环境的大学生非正式学习的特点，主要运用了内容分析、社会网络分析以及访谈等研究方法。 研究主要分为三大部分： 第一部分为理论研究，包括研究背景、意义、研究现状以及概念界定等，为本研究提供理论支持以及研究定位。 第二部分为数据的整理分析部分，包括网络学习环境的分类、个人学习环境中大学生非正式学习特点分析、网络交流环境中大学生非正式学习特点分析。 第三部分也是本研究的结论部分，总结了基于网络环境的大学生非正式学习的特点，该部分是在基于之前扎实的理论基础以及严谨科学的数据分析之上得到的，也为本研究暂时画上一个完美的句号。
[Abstract]:......
【学位授予单位】：宁波大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G642

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