社会需求对传统大学生评价内容的拷问

发布时间：2019-05-12 19:47

【摘要】：大学生评价对大学生的成长与发展具有十分重要的引导激励作用,评价内容的确定既要遵循教育自身的追求,更要关注社会的合目的性,要因应社会发展对人才的需求变化。拷问传统大学生评价的内容,我们清晰地发现其具有明显的局限性,主要表现为以单纯的知识评价为主和忽视学生的全面性、创造性和个性发展。在对传统大学生评价批判继承的基础上,我们能够准确找到大学生评价调整的方向,进而为大学生成长选择科学的评价内容,在全面发展中充分尊重其个性发展,用创新的评价思路为学生成长搭建创造平台,培养出满足社会需求的合格人才。
[Abstract]:The evaluation of college students plays a very important role in guiding and encouraging the growth and development of college students. The determination of the evaluation content should not only follow the pursuit of education itself, but also pay attention to the purposeful nature of the society, and cope with the change of the demand for talents in the social development. When we torture the content of traditional college students' evaluation, we clearly find that it has obvious limitations, which is mainly manifested in the simple knowledge evaluation and neglecting the students' comprehensiveness, creativity and personality development. On the basis of criticizing and inheriting the traditional college students' evaluation, we can find out the direction of the college students' evaluation adjustment accurately, and then choose the scientific evaluation content for the college students' growth, and fully respect their personality development in the all-round development. Create a platform for the growth of students with innovative evaluation ideas, and cultivate qualified talents to meet the needs of the society.
【作者单位】： 河南师范大学青少年问题研究中心;
【基金】：教育部人文社会科学研究专项任务项目(12JD710013)
【分类号】：G647

【参考文献】

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