大学生合作型亲社会行为的发生机理与培养

发布时间：2019-05-14 18:12

【摘要】：合作型亲社会行为是亲社会行为的主要类型之一,也是大学生必备的基本素质。大学生合作型亲社会行为的发生包括内部动力(善良动机和心理满足)、外部动力(同伴群体和社会环境)以及效果助力(过程顺利和结果良好)三大因素,同时遵循善良动机推动→同伴群体支持→社会环境鼓励→行为过程顺利→行为结果良好→个体心理满足的良性循环过程。在三大因素中,外部动力的作用尤为突出。应从心理动机、思想环境、同伴群体、教育模式四个方面着力培养大学生合作型亲社会行为。
[Abstract]:Cooperative prosocial behavior is one of the main types of prosocial behavior, and it is also a necessary basic quality of college students. The occurrence of cooperative prosocial behavior of college students includes three factors: internal motivation (good motivation and psychological satisfaction), external motivation (peer group and social environment) and effectiveness (smooth process and good results). At the same time, follow the good motivation to promote the peer group to support the social environment to encourage the process of behavior smooth and good results in the benign cycle of individual psychological satisfaction. Among the three factors, the role of external power is particularly prominent. We should cultivate college students' cooperative prosocial behavior from four aspects: psychological motivation, ideological environment, peer group and educational model.
【作者单位】： 重庆大学通信工程学院;重庆大学党委学生工作部;
【基金】：2010年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)“新生代大学生合作型亲社会行为的发生机制研究”(10JDSZ3097)
【分类号】：G641

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2476934