《现代教育论丛》1999年05期

发布时间：2017-03-07 21:48

  本文关键词：关于素质教育价值取向的思考，由笔耕文化传播整理发布。

《现代教育论丛》 1999年05期

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关于素质教育价值取向的思考

 

【摘要】：正 一 人类教育活动产生、发展至今,对教育价值取向的认识始终存在着差异。最具代表性和连续性的是社会本位论和个体本位论这两大阵营。所谓社会本位论,主要指依据社会发展需要来设计并实施教育,把受教育者培养成为适应社会需要,维护社会

【作者单位】： 福州市福建教育学院
【关键词】：
【分类号】：G40-012
【正文快照】：

人类教育活动产生、发展至今,对教育价值取向的认识始终存在着差异。最具代表性和连续性的是社会本位论和个体本位论这两大阵营。所谓社会本位论,主要指依据社会发展需要来设计并实施教育,把受教育者培养成为适应社会需要,维护社会稳定,促进社会发展的人。所谓个体本位论,主

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