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大学生社会化的学校影响因素及其教育启示

发布时间:2019-06-22 07:33
【摘要】:对1008名大学生的社会化发展状况进行问卷调查,发现在性别比例、专业、是否担任班干部工作、政治面貌、年级等因素上大学生的政治社会化、道德社会化、心理社会化和知识能力社会化在某些维度上存在显著差异,由此倡导大学生的社会化教育要注意专业特点,注意责任、期望与实践并重,关注特定群体,加强心理教育。
[Abstract]:A questionnaire survey was conducted among 1008 college students on the development of socialization. It was found that there were significant differences in political socialization, moral socialization, psychological socialization and socialization of knowledge and ability in gender ratio, major, work as class cadres, political appearance, grade and so on. Therefore, it is suggested that the socialized education of college students should pay attention to the professional characteristics, pay attention to responsibility, and attach equal importance to expectation and practice. Pay attention to specific groups and strengthen psychological education.
【作者单位】: 河北师范大学教育学院;石家庄经济学院艺术设计学院;
【分类号】:G641

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号:2504373

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