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马克思主义视阈中的学校德育观转向

发布时间:2019-08-19 09:18
【摘要】:马克思主义意识对象观、道德观和交往实践观为学校德育工作提供了方法论。提升学校德育的实效性,首先要确立科学的德育观,在德育对象观上克服抽象主义,坚持以现实中的人为出发点;在德育课程观上克服唯知识化,坚持以人的现实生活为落脚点;在德育路径观上克服简单说教,坚持以人的交往实践为着力点,在现实生活情景和主体交往实践中实现人的思想政治素质和道德水平的提升。
[Abstract]:Marxist consciousness object view, morality view and communication practice view provide methodology for school moral education. In order to improve the effectiveness of moral education in schools, we should first establish a scientific view of moral education, overcome abstraction in the view of moral education object, adhere to the artificial starting point in reality, overcome knowledge-only in the view of moral education curriculum, and persist in taking people's real life as the foothold. In order to overcome the simple preaching in the view of moral education path, we should persist in focusing on the practice of human communication, and realize the improvement of human ideological and political quality and moral level in the real life situation and the practice of subject communication.
【作者单位】: 安徽师范大学传媒学院;
【基金】:安徽省社会科学基金项目(AHSK09—10D85)
【分类号】:G641

【共引文献】

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