高等学校课程多样化的分析

发布时间：2020-03-22 07:34

【摘要】：有关高等学校课程多样化的研究是当今高等教育多样化理论的一个重要方面,高等学校课程多样化也是当今高等学校课程发展的一个主要特点与趋势。通过分析,高等学校课程多样化的因素主要分为内部因素和外部因素。 当今中国的高等教育发展正面临着众多的困难与挑战,高等学校毕业生就业难正是其中一个突出的方面,究其原因,当今的高等学校课程设置不科学、不合理是其中一个重要的原因。本文正是从高等教育自身出发,在回顾高等教育及其课程发展历程的基础上,通过分析高等学校课程多样化的内部因素和外部因素,揭示出当今我国高等学校课程在此方面的欠缺;通过比较发达国家高等教育课程多样化改革与发展趋势,提出了对我国高等学校课程设置等方面的启示和借鉴意义。 勿庸置疑,一旦我们的高等学校课程真正做到了多样化,我们高等教育自身就为解决高等学校毕业生就业困难的问题尽到了自己应有的义务和职责,同时也为高等教育的可持续性发展赢得了不可多得的机遇和资本。
【学位授予单位】：苏州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2005
【分类号】：G642.3

【引证文献】

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本文编号：2594732