美国高校学分制发展历程考察

发布时间：2020-03-23 08:56

【摘要】：美国是学分制发展最为成熟完善的国家。美国高校学分制在从19世纪70年代至今一百多年的历史长河中经历了自由学分制—限制学分制—全面发展的学分制三个阶段,是一个不断发展完善的过程。学分制的发展在课程改革、教学管理的改进方面都为美国高等教育的发展提供了有力的支持。 美国高校学分制的顺利实施有其深刻的原因,美国人的思想文化观念为学分制的实施提供了思想基础,美国的教育体制为其提供了制度保障,美国社会经济制度和社会需求也为学分制的创立与发展提供了物质前提和发展空间。美国高校学分制具有其独特的特点,它促进了美国高校课程的社会化、科学化和综合化,从而加强了美国高等教育的大众化、现代化、国际化的发展趋势。美国高校学分制的发展从其建立的社会环境、教育体制和学校的内部环境各个方面都为我国高校开展的学分制改革提供了有益启示。
【学位授予单位】：河北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2005
【分类号】：G649.712

【引证文献】

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1 徐建婷;袁冬青;;中美学分制改革背景分析及对我国高校学分制改革启示[A];2011高等职业教育电子信息类专业学术暨教学研讨会论文集[C];2011年

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1 朱嫣嫣;新建本科院校学分制教学管理的现状与改进研究[D];华东师范大学;2010年

2 戢小萍;江西师范大学学分制改革的调查研究[D];江西师范大学;2011年

3 赵嶷娟;完全学分制的结构分析及实施策略研究[D];湖南师范大学;2007年

4 苏，

本文编号：2596498