基于BSC的FZ学院专职教师绩效考核研究

发布时间：2017-03-21 23:12

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【摘要】：随着知识经济时代的到来，，人才已经成为企业之间竞争的核心，尤其是高素质的人才。作为培养人才的高校在竞争中作用十分突出，而高校教师则发挥了核心的作用。只有科学合理的教师绩效考核体系才能发现与留住教师，尤其是专职教师，从而创造出更多的人才与科研成果。 在高校中占据举重轻重地位的民办高校，为了扩大办学规模，获得社会更多的认可，必须更加注重在教学方面的投入，大力提升教学质量。而实现这些的关键是进行科学有效的教师绩效考核。在现实生活中，许多民办院校直接照搬公办院校的考核方法来评价专职教师的绩效。这种方法忽视了民办院校自身的独特性，并不能真正发挥考核的激励作用，严重影响了专职教师的工作积极性与创造性。 本文以平衡计分卡作为工具来研究民办高校中FZ学院专职教师的绩效考核。论文首先从相关的文献综述与理论研究开始，分析了FZ学院专职教师的绩效考核现状与原因；其次进行设计问卷，并比较了国内其他高校绩效考核的方法；然后把BSC的四个维度调整为民办高校专职教师绩效考核的四个维度，并确定了绩效指标；最后，以层次分析法建立FZ学院专职教师绩效考核的评价指标和指标权重，提出了实施绩效考核的保障措施。
【关键词】：BSC 绩效考核 FZ学院 民办高校
【学位授予单位】：南昌大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G647.2
【目录】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-5
• 目录5-7
• 第1章 绪论7-16
• 1.1 研究的背景及意义7-8
• 1.1.1 研究的背景7
• 1.1.2 研究的意义7-8
• 1.2 文献综述8-12
• 1.2.1 国外研究综述8-10
• 1.2.2 国内研究综述10-12
• 1.3 研究的内容与方法12-16
• 1.3.1 研究的内容12-15
• 1.3.2 研究的方法15-16
• 第2章 绩效考核与 BSC 相关理论概述16-23
• 2.1 绩效考核相关理论回顾16-19
• 2.1.1 绩效与绩效考核概述16-19
• 2.2 BSC 相关理论回顾19-23
• 2.2.1 BSC 概述19-20
• 2.2.2 BSC 基本理论20-23
• 第3章 FZ 学院专职教师绩效考核管理现状及问题分析23-32
• 3.1 FZ 学院的基本概况23-26
• 3.1.1 FZ 学院简介23-24
• 3.1.2 FZ 学院专职教师队伍现状24-26
• 3.2 FZ 学院专职教师绩效考核管理现状及问题分析26-29
• 3.2.1 FZ 学院专职教师绩效考核管理现状分析26-27
• 3.2.2 FZ 学院专职教师绩效考核管理存在的问题27-29
• 3.3 国内专职教师绩效考核管理比较研究29
• 3.4 问卷调查与分析29-32
• 3.4.1 问卷设计29-30
• 3.4.2 问卷调查30
• 3.4.3 问卷分析30-32
• 第4章 基于 BSC 的 FZ 学院专职教师绩效考核管理体系设计32-46
• 4.1 绩效考核管理体系设计的原则32-33
• 4.2 民办高校专职教师绩效管理指标体系设计33-39
• 4.2.1 民办高校教师绩效评价的指标体系33-35
• 4.2.2 基于平衡计分卡的专职教师绩效指标体系35-39
• 4.3 基于 BSC 的民办高校 FZ 学院专职教师绩效管理体系构建39-46
• 4.3.1 评价主体的选择39
• 4.3.2 基于 BSC 的民办高校 FZ 学院专职教师绩效评价体系的确立39-46
• 第5章 专职教师绩效考核体系实施的保障措施46-48
• 5.1 观念保障46
• 5.2 制度保障46-47
• 5.3 组织保障47
• 5.4 人员保障47-48
• 第6章 结论与展望48-50
• 6.1 结论48-49
• 6.2 展望49-50
• 致谢50-51
• 参考文献51-53

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：260464