基于权利维护的高等学校学生权力问题研究

发布时间：2020-04-19 14:12

【摘要】： 高校学生权力是高等教育系统中的一项重要权力，也是学生法律权利中不可或缺的部分。我国高等教育已进入大众化发展阶段，随着又一个发展高峰期的到来，也显示出矛盾突显期的特点。高校学生日渐成为影响我国高等教育发展的一个重要因素。高校在高等教育活动中担负着培育人才的重任，也是与学生最容易发生权利冲突的机构，高校与学生个体的权利冲突容易演化为与学生群体的冲突，造成广泛的社会影响。现阶段我国高等教育潜伏着学生权力失范的诱因。日本等国20世纪70年代的学潮为我们提供了很好的警示。实践中，，学生权力问题并未引起人们足够的重视。如何切实维护学生权利，尊重学生权力并使其在法律的框架内运行，防止权力失范，已经成为迫切需要研究和解决的问题。 本文在现有研究的基础上，着力理清高校学生权力与其权利的内涵及两者之间的关系，从历史的视角揭示学生权力运行的规律，分析当前存在的问题并试图提出解决问题的基本对策和建议。主要采用理论分析、历史分析、比较分析和调查研究等方法，力图从多学科的角度思考问题。 通过研究，本文主要得出以下结论：第一，高校学生多元身份享有多维度的权利和权力。高校学生权力及其权利有本质区别和密切联系，法律权利中包含了法律权力，但学生权力也可能如脱缰之马挣脱权利的规制去肆行。第二，高校学生权力在整个高等学校的权力关系中很重要但不占主体地位。第三，高等教育史表明，高校学生权力自产生以来就出现进退起伏，并越来越围绕其法律权利运行。第四，高校学生权力既具有维护自身权利的功能，还具有预警意义。第五，教育者应当树立正确的学生权力观；学生权力应当得到正确引导和法制规范：学生权力运行应当有良好的学生组织作为保障。
【学位授予单位】：南京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：G647

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本文编号：2633383