大学生职业生涯规划的心智模式

发布时间：2020-05-13 17:36

【摘要】： 职业生涯规划背景下的心智模式就是个体在成长过程中，逐渐形成了关于自我及职业的认识和体验，并用形成的知识对自己选择职业这一事件进行“解释”，进而作出基本判断，驱动自我作出最后的职业选择并实际执行。大学生职业生涯规划的心智模式体现为关于职业规划相关概念的结构化的知识和信念。 鉴于已有的关于职业规划的相关理论仅停留于表面，本研究从其根本的心理机制出发，立足于心智模式这一动态的、指向内部的概念，对大学生职业生涯规划提出全面而具建设性的理论依据，揭示大学生的职业生涯规划的心智模式的内容结构及其影响因素，，对大学生的职业生涯规划相关理论建构从内在决定机制角度作出一些有益的探索。同时职业生涯规划的心智模式理论的创建又为人力资源培训提供新的内容，揭示心智模式对职业生涯规划过程的直接决定作用，以及个人今后发展的影响力，为相关心智模式的理论构建进行了丰富性尝试。研究结果如下： (1)职业生涯规划的心智模式包括关于职业生涯规划相关概念的知识与信念两部分。 (2)自编的《大学生职业生涯规划的心智模式问卷》以及《大学生职业生涯规划成熟度量表》具有较好的稳定性。 (3)不同职业生涯规划效果的大学生其职业生涯规划的心智模式不同，高效标人群的职业生涯规划心智模式显著优于低效标人群。 (4)性别、年级等个人因素对职业生涯规划的心智模式有较为显著的影响，其中，男生的心智模式优于女生；不同年级学生的心智模式不同，一年级较不稳定，三年级最稳定，四年级受多方面因素干扰，出现波动现象。 (5)职业能力、职业兴趣、气质显著与心智模式相关，其中职业能力影响力最大；气质与心智模式多呈现负相关，说明气质项得分越低，即气质越稳定，心智模式越优，开放性越好。 (6)环境因素、目标决策因素显著而广泛影响与大学生职业生涯规划的心智模式，但各有侧重。
【学位授予单位】：西北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2006
【分类号】：G647.38

【引证文献】

相关硕士学位论文 前6条

1 王正军;义务教育阶段职业生涯教育实施状况研究[D];吉林农业大学;2011年

2 付宏雁;研究生职业生涯规划主体性欠缺问题的研究[D];江西理工大学;2011年

3 张雪娇;公务员考生职业成熟度研究[D];华中科技大学;2010年

4 时松;一位高校学前教育专业男生职业生涯规划的教育叙事研究[D];东北师范大学;2011年

5 秦曙;当代大学生专业承诺、职业决策自我效能感和职业选择的关系研究[D];扬州大学;2010年

6 张旭东;贫困地区中学生职业规划能力的研究[D];华中师范大学;2012年

本文编号：2662298