美国高校服务学习的理念及实践研究

发布时间：2017-03-27 04:16

  本文关键词：美国高校服务学习的理念及实践研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：服务学习是一种以学生为主体、将社会服务与学习整合的体验学习方法。20世纪60年代末，服务学习在美国兴起，90年代发展成为一场声势浩大的全国性高等教育改革运动。目前，英国、日本、加拿大、新加坡以及我国台湾和香港等十几个国家和地区都在学习美国经验的基础上积极的致力于服务学习的开展。本论文在探讨美国高校服务学习的基本内涵、理论基础和基本类型的基础上，着重分析了美国高校服务学习具体课程的实践情况，最后提出美国高校服务学习对我国高等教育改革发展的启示。 本文共分为五个部分。第一部分包括问题提出、文献回顾、研究内容、研究意义和研究方法等；第二部分论述了服务学习的内涵，总结了定义服务学习的三个角度，即学校教学和学生成长的角度以及政府利益的角度，社区的角度，，并分析了服务学习的教育学视角、心理学视角和社会学视角下的理论基础；第三部分介绍了美国高校服务学习分为三种类型，即短期的服务学习、长期的服务学习、集中浸入的服务学习，并总结了美国高校服务学习对学生、教师、社区及大学的作用；第四部分以美国马里兰州洛约拉大学服务学习为案例描述了服务学习的实施过程，以及加州州立大学富尔顿分校服务学习的案例阐述了服务学习的具体实践过程；第五部分从教学以及社会实践活动等方面分析了美国高校服务学习对我国高等教育改革的启示。
【关键词】：美国 高校 服务学习 理念
【学位授予单位】：河北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G649.712
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 第1章 绪论9-17
• 1.1 问题提出9
• 1.2 国内外研究状况9-15
• 1.2.1 国内有关服务学习的文献研究9-11
• 1.2.2 国外高校服务学习的研究综述11-15
• 1.3 主要研究内容15
• 1.4 研究意义15-16
• 1.5 研究方法16-17
• 第2章 美国高校服务学习的内涵和理论基础17-30
• 2.1 服务学习的内涵17-23
• 2.1.1 服务学习的定义17-18
• 2.1.2 服务学习的主要原则18-21
• 2.1.3 服务学习的主要特征21-23
• 2.2 美国高校服务学习的理论基础23-30
• 2.2.1 教育学的视角23-26
• 2.2.2 心理学的视角26-28
• 2.2.3 社会学的视角28-30
• 第3章 美国高校服务学习的基本类型与作用30-36
• 3.1 美国高校服务学习的基本类型30-32
• 3.1.1 短期的服务学习30-31
• 3.1.2 长期的服务学习31-32
• 3.1.3 集中浸入的服务学习32
• 3.2 美国高校服务学习的作用32-36
• 3.2.1 对学生的作用33-35
• 3.2.2 对教师的作用35
• 3.2.3 对学校和社区的作用35-36
• 第4章 美国高校开展服务学习的实践案例36-49
• 4.1 马里兰州洛约拉大学服务学习的实践模式36-44
• 4.1.1 《现代非洲妇女和社会变迁》课程简介36-38
• 4.1.2 《现代非洲妇女和社会变迁》课程时间表38-41
• 4.1.3 《现代非洲妇女和社会变迁》服务学习项目补充和强化41-43
• 4.1.4 课程的反思活动43-44
• 4.1.5 马里兰州大学实践案例的成效44
• 4.2 加州州立大学富尔顿分校服务学习实践44-49
• 4.2.1 加州州立大学富尔顿分校44-45
• 4.2.2 加州州立大学富尔顿分校服务学习实践45-48
• 4.2.3 加州州立大学富尔顿分校服务学习的成效48-49
• 第5章 美国高校服务学习对我国高校的启示49-55
• 5.1 科学设置课程，改变单一的教学组织形式49
• 5.2 重视德育效果，增加服务实践活动49-50
• 5.3 拓展服务学习视角，探索通识教育的新途径50-51
• 5.4 树立服务学习理念，完善社会实践活动体系和制度51-55
• 5.4.1 转变以服务为主的传统社会实践观念51
• 5.4.2 建立完善的社会实践活动教学体系51-53
• 5.4.3 推动高校社会实践活动制度化53-55
• 结语55-56
• 参考文献56-59
• 致谢59-60
• 攻读学位期间取得的科研成果60

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 刘宝存,王维,马存根;美国高等学校的服务性学习[J];比较教育研究;2005年11期

2 郝运;饶从满;;美国高校服务学习理论模式初探[J];比较教育研究;2009年11期

3 游柱然;;美国高校服务学习的起源与发展[J];复旦教育论坛;2009年03期

4 杨春梅;王艳霞;;马里兰大学服务学习课程开发案例研究[J];高教探索;2013年05期

5 游柱然;胡英姿;;美国高校服务学习课程的教育作用及启示[J];黑龙江高教研究;2010年07期

6 吴华清;服务学习简述[J];上海教育科研;2003年10期

7 汤红娟;;美国大学生社区服务的启示[J];社会科学家;2013年11期

8 郝运;饶从满;;美国高校服务学习发展的阶段特征及其影响因素探析[J];外国教育研究;2009年06期

9 陈静;;美国服务学习与我国大学生社会实践的比较研究[J];扬州大学学报(高教研究版);2008年05期

10 高向斌,胡咏梅;美国“社区服务学习”课程初探[J];中国民族教育;2005年01期

  本文关键词：美国高校服务学习的理念及实践研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：269865