高校组织中师生信任研究

发布时间：2020-06-12 15:40

【摘要】：信任是组织运作的基本机制,是维持组织效能和维系组织生存的重要影响因素,对于组织具有十分重大的意义。高校组织同样也存在信任的问题,而且由于高校组织本身的特殊性,其信任问题与企业组织及其它社会组织也有所不同。本研究主要关注高校组织内部的师生信任问题。 师生信任是高校组织信任中最核心和最重要的部分,与高校组织的发展密切相关,对高校组织具有重要的意义和作用。但目前有关研究不仅数量较少,而且在研究对象、研究视角、研究内容、研究方法上都有许多不足之处。因此,本研究在借鉴心理学、社会学及组织行为学的信任研究成果的基础上,对高校组织中师生信任的概念进行界定,并分析出师生信任的主要维度,在此基础上编制问卷,测查高校师生信任的现实状况,最后针对研究结果提出建议。这既丰富了组织信任和高校组织信任的研究,又为提高师生信任水平提供了一定的依据。 本研究调查采用自编的师生信任问卷(问卷A、B),师生关系问卷(问卷C、D)和Rotter 的人际信任量表(问卷E)对广西桂林市三所高校433 名大学生和212 名教师进行问卷调查,得出以下结论: (1)自编师生信任问卷(问卷A、B)和自编师生关系问卷(问卷C、D)有较好的信度和效度。因素分析得到自编师生信任问卷(问卷A、B)分别包含4 个因子:人品、知识、能力、情感;自编师生关系问卷(问卷C、D)分别包含3 个因子:主动性、深度、亲密度。 (2)大学生被试和大学教师被试在师生信任总平均分上均低于量表分值的理论中数(平均数分别为2.92,2.98),各维度的平均分由高到低依次是情感、能力、人品、知识。 (3)大学生被试师生信任得分存在显著的年级差异和专业差异(P.01,P.05)。 (4)大学教师被试师生信任得分存在显著的性别差异和是否担任行政职务的差异(P.05)。 (5)大学生被试师生信任总平均分及各维度平均分、师生关系总平均分、一般信任总平均分之间均存在显著正相关(p.01);其师生关系在一定程度上可以由人品信任、知识信任、能力信任、情感信任解释和预测(R~2为0.266)。 (6)大学教师被试师生信任总平均分及各维度平均分、师生关系总平均分、一般信任总平均分之间均存在显著正相关(p.01);其师生关系在一定程度上可以由知识信任、人品信任、情感信任解释和预测(R~2为0.248)。 (7)大学教师被试在师生信任上的得分高于大学生被试。
【学位授予单位】：广西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2005
【分类号】：G645.6

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 闫桂华;我看今日之师生关系[J];基础教育;2004年08期

2 秦安安;秦轲;;当代大学师生关系存在的问题与原因分析[J];科技促进发展(应用版);2010年12期

3 渠欢;;高校师生关系疏离的成因与对策分析[J];美与时代(下);2011年08期

4 李霞;;创建和谐师生关系,提高教学质量[J];新课程学习(上);2011年05期

5 朱林;;“严、爱、宽、博、智”教育是构建和谐师生关系的基础[J];湖北函授大学学报;2011年07期

6 李娟;;师生关系之我见[J];中国体卫艺教育;2011年09期

7 孙战森;;浅谈和谐的师生关系在教学中的作用[J];决策探索(下半月);2011年06期

8 高艳青;;浅谈英语教学中的师生关系[J];陕西教育(行政版);2010年Z1期

9 李江;;建立“亦师亦友”的师生关系[J];北京教育(普教);2011年08期

10 李淑杰;;浅谈小学教育中如何构建合谐师生关系[J];吉林教育;2011年25期

相关会议论文 前10条

1 张媛媛;樊晶;;试述和谐师生关系的培养[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第三卷）[C];2005年

2 张春强;;构建和谐师生关系的实践与思考[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第三卷）[C];2005年

3 张颖;;用赏识托起学生飞翔的翅膀[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（一）[C];2009年

4 何彩虹;;建立新型的师生关系,营造民主的课堂氛围[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第一卷）[C];2005年

5 孙玉民;;“交流”——构建融洽的师生关系[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第一卷）[C];2005年

6 孙丽娜;;坚持“三多三少”教育理念 构建和谐师生关系[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（三）[C];2009年

7 张秀梅;;构建和谐师生关系促进师生共同发展探究[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（青海卷）[C];2010年

8 王茜;陈会昌;;师生关系对小学一年级同伴关系影响的追踪研究[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年

9 权江红;伍新春;;教师效能系统训练对师生关系以及教师职业倦怠的影响研究[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年

10 李利;;构建和谐师生关系之我见[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第一卷）[C];2005年

相关重要报纸文章 前10条

1 江苏省黄桥中学分校 张春芳;构建和谐师生关系 切实提高课堂效率[N];成才导报.教育周刊;2005年

2 李翠娥（作者单位：朔城区占义学校）;如何融洽师生关系[N];朔州日报;2005年

3 新乡市十中 马玉芬;建立新型的“人文”师生关系[N];新乡日报;2005年

4 早报评论专栏作者 上海师范大学哲学系教授 陈容霞;从两起教师受害案反思师生关系的冷漠[N];东方早报;2008年

5 口述 中科院院士、中国科技大学原校长、知名教育家 朱清时 本报记者 张英 整理;朱清时:师生关系恶化说明教育出了问题[N];南方周末;2008年

6 泰州市海军中学 屠宁;用“心”构建和谐师生关系[N];成才导报.教育周刊;2008年

7 赵彦林;太远太近与恰到好处[N];济宁日报;2008年

8 库尔勒市第十一中学 王秀琴;浅谈如何构建和谐的师生关系[N];巴音郭楞日报;2008年

9 刘凤侠;建立良好的师生关系[N];吉林日报;2009年

10 李定凯;构建平等和谐的师生关系[N];黔西南日报;2009年

相关博士学位论文 前10条

1 杨洋;求同存异：在冲突中构建和谐师生关系[D];南开大学;2010年

2 余嘉云;生态化教学的理论与实践研究[D];南京师范大学;2006年

3 文正东;儒学变迁中的师生关系演变研究[D];华东师范大学;2011年

4 周晓静;课程德育[D];南京师范大学;2006年

5 陈家起;体育教学的生命解读[D];南京师范大学;2007年

6 赵荷花;学习的教学论研究[D];湖南师范大学;2008年

7 杨咏梅;从管治到善治[D];华东师范大学;2006年

8 林存华;师生文化冲突研究[D];华东师范大学;2006年

9 杨林国;追寻教师美德[D];南京师范大学;2006年

10 王琴;学校教育中师生冲突研究[D];华东师范大学;2007年

相关硕士学位论文 前10条

1 刘丹;“信”汝于成[D];湖南师范大学;2008年

2 蒋天策;理解型师生关系及其构建方略[D];华东师范大学;2004年

3 左晓荣;中学师生信任及相关组织变量研究[D];广西师范大学;2008年

4 李江平;试论新课程下的师生关系[D];湖南师范大学;2005年

5 冯炎莲;高校和谐师生关系及网络工具的应用研究[D];南昌大学;2010年

6 刘煜;论民主式师生关系与学生个性发展[D];湖南师范大学;2002年

7 张香兰;论网络社会师生关系的重建[D];山东师范大学;2003年

8 胡颖君;德育视角下的高校师生关系研究[D];江南大学;2010年

9 郝项莉;师生关系的当代形态研究[D];华东师范大学;2007年

10 胡君霞;论创新教育中新型师生关系的特征与构建[D];华中师范大学;2002年

，

本文编号：2709744