专业不满意大学生职业生涯规划状况与干预的研究

发布时间：2020-06-15 12:11

【摘要】： 目前关于大学生职业指导的研究较多,但主要集中在国外职业指导理论介绍或国内就业指导理论的总结上,较缺乏职业生涯指导实证性研究。近年来虽然已逐步重视职业生涯发展理论的介绍,并开始探索职业生涯规划在学校教育中的应用,但也仅停留在理论介绍阶段,尤其缺乏针对特定群体(如专业不满意大学生)职业生涯规划的系统研究。本研究将具体讨论专业不满意大学生的职业生涯规划现状以及团体辅导对其职业生涯规划干预的效果。 本研究基于对专业不满意大学生职业生涯规划现状的调查分析,采用生涯团体辅导的干预形式,借助辅导前后大学生生涯规划状况的数据分析,总结生涯辅导实践的经验与教训,探讨团体辅导在专业不满意大学生职业生涯规划辅导中的实际应用。 在本研究一中,以台湾学者林香君依据国外Osipow,Caney Barak,(1976)所编,后经陈金定(1987)修订后再行修订的量表“职业生涯规划量表”和自编的“一般情况调查问卷”为工具,对随机抽取的1116名大学生进行了测查研究,研究表明:专业满意度对大学生的职业生涯规划是有影响的,专业满意的大学生的生涯规划总体水平、生涯决策能力、生涯目标确立、自我信心、自我认识等方面均好于专业不满意和专业无所谓的大学生;专业不满意与专业无所谓大学生的职业生涯规划水平及各纬度均没有差异;专业不满意大学生的职业生涯规划水平及各纬度在性别、和专业上都没有差异;职业生涯规划水平及自我认识、自我信心、生涯决策能力等纬度在家庭来源上没有差异,但生涯目标的确立纬度在家庭来源上有差异,且来源于城镇的学生要好于来源于农村的学生。 在本研究二中,以职业生涯规划量表和自行编制的团体辅导方案为工具,对11名专业不满意大学生进行职业生涯团体辅导,对辅导前后对比分析表明:团体辅导对于专业不满意大学生职业生涯规划状况是有显著效果的,经过团体辅导后,使得成员更加了解自我、自信心增强、生涯目标明确、生涯决策能力加强,对专业的认识也更加客观、积极了。
【学位授予单位】：四川师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：G647.38

【引证文献】

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本文编号：2714393