大学生可持续发展理念的研究

发布时间：2020-07-07 05:53

【摘要】： 大学生的可持续发展是关系到高等教育和社会可持续发展的实效性问题,本课题从大学生可持续发展的涵义出发,依据可持续发展思想以及马克思主义关于人的发展的观点,对当代大学生可持续发展的现状及原因进行了分析,并针对这一分析,探讨了培养大学生可持续发展能力的对策与途径。 本课题共分四个部分: 第一部分为大学生可持续发展的涵义。本文以可持续发展观为起点,以人的可持续发展的涵义引申出了大学生可持续发展的涵义,并结合前人对此命题的研究,对大学生可持续发展的涵义作了一个综合的阐述。在此基础上,本文还将大学生的可持续发展与全面发展的联系与区别作了进一步的论述,以期对大学生可持续发展的涵义有更清楚地界定。 第二部分为大学生可持续发展的理论基础。通过深入系统地研究,本文认为大学生可持续发展的理论基础有三点:首先,可持续发展观是其基本的理论基础;其次,马克思关于人的发展的理论是其重要的理论基础;最后,“三个面向”教育战略方针则为其提供了现实的理论基础。 第三部分为大学生可持续发展的现状及其原因分析。对于大学生的可持续发展,我们必须要了解其中存在的问题,才能有针对性地找到解决问题的办法。本文通过调查研究以及对调查结果的分析,得出了大学生可持续发展中存在的问题及产生这些问题的原因。并以此为出发点,有针对性地提出了解决这些问题的对策与途径。 第四部分为大学生可持续发展的对策与途径。通过对大学生可持续发展的现状及其原因的分析,本文认为影响大学生可持续发展的因素无非有两点:一个是内因,一个是外因。对于当代大学生来说,外因主要就是我们的高等教育,内因则是他们本人。因此,笔者就从这两方面入手,寻找实现大学生可持续发展的对策与途径:一,实现高等教育的可持续发展,为大学生的可持续发展创造环境;二,大学生可持续发展的自我调适。
【学位授予单位】：西安科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：G640
【图文】：

能否与别人和睦相处的调查结果 图 4.4 能否广泛听取各种意见的调查.3)和(4.4)可以看出多数大学生在处理人际关系方面还是很理性的，有己能够与别人和睦相处，另外有 72.1%的人能够广泛听取各种意见和学生人际关系的处理还不是很好。原因是多方面的，其中主要的一点为独生子女，从小“惟我独尊”，以至于一部分人不能对自己与他人的关系做出正确的评价[26]。部分大学生在工作和学习中缺乏团队精神能不能0能 不能

能否与别人和睦相处的调查结果 图 4.4 能否广泛听取各种意见的调查.3)和(4.4)可以看出多数大学生在处理人际关系方面还是很理性的，有己能够与别人和睦相处，另外有 72.1%的人能够广泛听取各种意见和学生人际关系的处理还不是很好。原因是多方面的，其中主要的一点为独生子女，从小“惟我独尊”，以至于一部分人不能对自己与他人的关系做出正确的评价[26]。部分大学生在工作和学习中缺乏团队精神能不能0能 不能

【引证文献】

相关硕士学位论文 前2条

1 赵胜男;师范生可持续发展素养问题及其教育研究[D];西南大学;2012年

2 王伟玲;论思想道德素质与大学生的可持续发展[D];河南大学;2010年

本文编号：2744736