莱斯大学百年校庆研究

发布时间：2017-03-30 17:19

  本文关键词：莱斯大学百年校庆研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：现代意义上的大学自诞生以来，已经有九百多年的历史。大学是一个由学者和学生组成的、致力于寻求真理之事业的共同体。大学校庆不是一次简单的庆典，而是一所大学办学理念的反映，是大学价值观的集中体现。大学必须认真思考校庆“为谁庆”、“为什么庆”、“庆什么”、“怎么庆”等等。目前，对我国大学举办校庆的批评之声很多，诸如：过于频繁、盲目攀比、过于奢华、缺乏反思等。本论文选择美国莱斯大学百年校庆作为典型案例，通过梳理和比较，发现美国莱斯大学的校庆以学生为本、尊重办学历史、注重批判和反思、增强校友凝聚力，立足学校长远发展。这与我国大多数高校通过举办校庆宣传办学政绩的行为形成鲜明对比。本论文通过比较的方法厘清大学校庆应有的价值取向，为国内高校举办校庆提供借鉴。 校庆之际，机遇与挑战并存，如果把校庆办好，校庆则成为大学发展的良好契机。大学举办校庆时应尊重校史、客观呈现校庆年份，减少庆典活动、立足学校长远发展，校庆筹款应公开透明、主动接受问责。大学应进一步秉承优良传统，发扬创新精神，繁荣学术研究，提升办学层次，，提高人才培养质量。
【关键词】：莱斯大学 百年校庆 大学理念
【学位授予单位】：河北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G649.712
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 第1章 绪论9-15
• 1.1 研究背景9-10
• 1.2 文献综述10-12
• 1.3 研究目的和意义12-13
• 1.4 研究方法13
• 1.5 研究重点和创新点13-15
• 第2章 莱斯大学的办学历史和特色15-19
• 2.1 莱斯大学的创建及其发展历程15-16
• 2.2 莱斯大学的办学特色16-19
• 第3章 莱斯大学百年校庆活动19-29
• 3.1 莱斯大学百年校庆活动内容19-27
• 3.2 莱斯大学百年校庆活动分析27-29
• 第4章 莱斯大学百年之时完成扩招计划29-34
• 4.1 谨慎制定扩招计划29-31
• 4.2 维护莱斯大学的传统价值观，维持其生师比31-32
• 4.3 研究生院招生和教师队伍建设32-34
• 第5章 第二个百年发展规划34-48
• 5.1 C2C 会议的主要参会人员和开展方式34
• 5.2 C2C 会议达成第二个百年发展规划34-48
• 5.2.1 确定优先发展项目34-37
• 5.2.2 全面的本科教育37-40
• 5.2.3 加强研究生教育40-42
• 5.2.4 合理的资源配置42-43
• 5.2.5 整合专业学院43-44
• 5.2.6 更长远的国际定位44-45
• 5.2.7 校园设施建设45-46
• 5.2.8 参与休斯敦城市建设46-48
• 第6章 莱斯大学校庆经验及对我国的启示48-51
• 6.1 尊重校史，客观呈现校庆年份48
• 6.2 减少庆典活动，立足学校长远发展48-49
• 6.3 校庆筹款公开透明、主动接受问责49-51
• 结语51-52
• 参考文献52-56
• 致谢56-57
• 攻读学位期间取得的科研成果57

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 张美茹;;莱斯大学一流本科教育的实践[J];北京邮电大学学报(社会科学版);2008年01期

2 翟继军;;大学校庆功能浅析[J];东北农业大学学报(社会科学版);2008年01期

3 陈平原;北大校庆:为何改期?[J];读书;1998年03期

4 王万忠,杨胜良;现代大学理念与高等教育价值取向[J];高等农业教育;2005年10期

5 王效挺,黄文一;北大校庆定在五四是顺理成章的——兼与陈平原、钱耕森两先生商榷[J];北京大学学报(哲学社会科学版);1999年03期

6 刘志春;浅析教育价值取向与教育评价[J];河南师范大学学报(哲学社会科学版);2001年01期

7 董泽芳;黄建雄;;60年我国高等教育价值取向变迁的回顾与思考[J];华中师范大学学报(人文社会科学版);2011年01期

8 包钢;;警惕校庆误入歧途[J];教育;2006年10期

9 薛忠祥;;20年来我国教育价值取向研究述评[J];教育科学研究;2009年11期

10 袁广林;;大学校庆:文化与形象的再生产[J];教育评论;2011年04期

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本文编号：277664