高校二级学院教师绩效考核体系研究

发布时间：2017-03-30 23:01

  本文关键词：高校二级学院教师绩效考核体系研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：高等院校的三大任务为对人才进行培养、进行科学研究工作以及为社会提供服务。21世纪是知识经济的时代,人才对于社会的进步以及经济的发展都有十分重要的影响。21世纪的经济以及社会的竞争十分激烈，从本质上来说，经济以及社会的竞争即为人才的竞争。现阶段人力资源开发与管理的首要职责即发现人才，评估人才，获得人才，培训人才并有效地、合理地利用人才。所以，高等院校的责任十分重大，肩负着培养人才的重任，代表着一个国家的科学技术发展状况以及文化的发展水平。高校教师是我国十分重要人才资源，其主要作用即为社会培养高素质的人才，对高校教师实施有效的管理即高等院校发展的内在动力以及基础保障，与高等院校的生存以及发展有着直接的联系。高等院校人力资源管理的一项十分重要的工作即对高等院校的老师实施绩效评价，主要考核教师的教学状况、科研状况等。由于高等院校院系众多、学科众多，对每一个教师进行考核的绩效考核指标体系的建立比较困难，但是由于其对于高校教师的职业行为具有十分重要的影响，所以对其进行研究具有十分重要的理论意义以及实践意义。该绩效考核指标体系即将国家对教师的具体要求实施行为化、指标化和具体化的处理，然后确定指标权重，建立科学的、有效的绩效考核指标体系。该绩效考核指标体系不但能够检查教师的工作状态，及时发现工作中存在的问题以及不足，尽快进行改正，有利于教师教学水平以及高校教学质量的提升。从20世纪80年代开始，中国高等学校逐渐实施二级学院建设，致使中国高等院校的组织结构发生了根本性的变化，对高校的管理也发生了变化。要对二级学院进行有效地管理，就要科学地、有效地评估其教学质量以及科研质量，这就需要建立绩效考核指标体系。建立了二级学院教师绩效考核指标体系之后，加强了学校对二级学院的控制与管理，督促各二级学院认真贯彻执行国家的教育方针政策，并以学校的总体目标为前提，开展教学工作和科研工作。 本文首先分析了一些发达国家高校老师的绩效评估指标体系的发展现状，在此基础上进而分析了其存在的问题。接着分析和总结了这些国家高校老师绩效评估指标体系对中国高等院校的借鉴价值。接着又具体分析和研究了中国高校老师绩效评估指标体系的发展现状以及其存在的问题。接着分析了山东英才学院老师绩效评价指标体系的发展现状以及存在的问题。并且对高校老师绩效评估指标体系的制定原则、制定方法、指标和权重选取的原则进行了分析，并设计了调查问卷，对山东英才学院的1000名师生进行了调查，在与发达国家比较的基础上确定了一级绩效指标，，通过调查问卷确定了二级指标以及二级指标权重，在一级指标以及二级指标研究的基础上，确定了三级指标以及三级指标的权重，并确定了评级等级以及标准。
【关键词】：高校 二级学院 教师绩效考核
【学位授予单位】：石家庄铁道大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G647
【目录】：

• 摘要4-6
• Abstract6-9
• 第一章 引言9-13
• 1.1 选题背景9-10
• 1.2 选题的目的和选题的意义10-12
• 1.3 本文的研究内容12
• 1.4 研究方法12-13
• 第二章 相关理论概述13-23
• 2.1 核心概念界定13-15
• 2.1.1 二级学院13
• 2.1.2 绩效13-14
• 2.1.3 绩效评价14-15
• 2.2 高等学校教师绩效考核的概念15-20
• 2.2.1 高校教师的职业特点15-17
• 2.2.2 高等学校老师绩效评价的特征17-19
• 2.2.3 高校教师绩效考核的方法19-20
• 2.3 高校教师绩效考核的系统20
• 2.4 高等院校教师绩效考核的维度20-23
• 第三章 我国高校的教师绩效评价体系23-26
• 3.1 我国高校的教师绩效评价体系23-24
• 3.2 中国高等院校教师绩效考核指标体系现存的问题24-26
• 第四章 发达国家高等院校教师绩效考核体系分析与借鉴26-35
• 4.1 美国高等院校教师绩效考核体系26-30
• 4.1.1 美国高等学校老师绩效评价指标体系概况26-27
• 4.1.2 美国高等学校老师绩效评价体系运行中存在的不足27-30
• 4.2 英国高校教师绩效考核体系30-32
• 4.2.1 英国高校教师绩效考核体系的特征30-31
• 4.2.2 英国高等院校教师绩效考核体系存在的问题31-32
• 4.3 加拿大高等院校教师绩效考核体系32-33
• 4.4 日本高等院校教师绩效考核指标体系33-34
• 4.5 发达国家高等院校教师绩效考核指标体系的借鉴34-35
• 第五章 山东英才学院教师绩效评价工作的现状及问题35-39
• 5.1 山东英才学院以及其二级学院的概况35-36
• 5.2 山东英才学院二级学院教师绩效考核的现状分析36-38
• 5.3 山东英才学院教师绩效考核指标体系存在的问题38-39
• 第六章 山东英才学院教师绩效评价指标体系构建39-46
• 6.1 教师绩效评价指标体系构建的原则与目标39-42
• 6.1.1 绩效评价指标体系的构建原则39-41
• 6.1.2 绩效评价指标体系的设计目标41-42
• 6.2 指标的选择42
• 6.3 绩效评价指标体系的建立42-44
• 6.4 评价等级、标准44-46
• 总结46-47
• 参考文献47-49
• 致谢49-50
• 个人简历、在学期间的研究成果及发表的学术论文50

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：278269