论高校内部管理体制改革

发布时间：2020-08-12 03:02

【摘要】：近年来，高等教育改革步伐日益加快，作为高等教育改革重要组成部分的高校内部管理体制改革，受到了广泛的关注，并已成为影响高校改革与发展的重要因素。本文从人事制度改革和分配制度改革两个方面，论述了高校内部管理体制改革的内容与方法。一、高校内部管理体制改革是高等教育事业发展的客观必然计划经济体制下的高等教育在办学模式、管理体制和运行机制上，暴露出了许多弊端；现阶段高等教育的体制改革与结构调整，也对高校内部管理体制改革提出了更深层次的要求。二、改革思路 1、转换内部管理体制和运行机制根据不同性质的工作特点，采用不同的管理体制和运行机制，建立不同的目标要求、评估标准、政策措施和分配方案。 2、推行人员聘任制度坚持平等自愿、协商一致的原则，通过签定聘任合同，确定高校和职工的人事关系。人员聘任制度要以岗位聘任为基础，实行目标责任管理。 3、人力资源建设人力资源，是指一个组织所拥有用以制造产品或提供服务的人力。吉林大学硕士学位论文通过调整结构、优化队伍，建设高水平的教师、专业技术人员和管理人员队伍，实现人尽其才。 4、建立以分配为导向的激励约束机制分配是高校建立激励约束机制最重要的手段，高校通过扩大分配自主权，建立重实绩、重贡献、向高层次人才和重点岗位倾斜的分配机制。实现按劳分配、能上能下，能高能低。三、人事制度改革是高校内部管理体制改革的重点高校内部管理体制改革最终的落脚点都是人，实现人力资源的合理配置，调动人员的积极性。坚持科学发展观，坚持“以人为本”全面协调进行人事制度改革，是重点，也是难点。 1、推行全员聘任制坚持公开、平等、竞争、择优的原则，全面推行人员聘任制。科学合理的设置岗位，强化岗位目标责任制，完善聘后考核制度，建立充满生机与活力的用人制度。 2、师资队伍建设教师是高校的第一资源，坚持人才强校、教师为本。通过完善人才培养机制、建立灵活的用人机制和有效的激励约束机制，科学合理的配置师资队伍结构，形成有利于人才成长的环境和氛围。 3、完善干部管理体系一是坚持德才兼备、用其所长、鼓励竞争的原则，建立重真才实学、重工作业绩、重管理能力的干部选拔任用机制;二是实行高校教育职员制，吉林大学硕士学位论文实现由身份管理向岗位管理过渡;三是完善管理干部培养培训规划，重点对管理干部进行管理思维、知识结构、业务能力、服务意识的培训，构建管理干部的终身教育体系。 4、管理机构改革机构设置要减少管理层次，权力逐渐下放。四、分配制度改革是高校内部管理体制改革的关键人事制度改革要依靠分配制度改革刁‘能落到实处，分配制度改革也以人事制度改革为基础，两者相互依赖。分配制度改革坚持“效率优先、兼顾公平”的原则，以建立有效的激励约束机制为基本出发点，以提高职工的积极性为根本核心。向优秀人才和重点岗位倾斜，实现人尽其才、优劳优酬。完善分配中的奖励制度，对有突出贡献的优秀人才给予重奖。
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2004
【分类号】：G647

【引证文献】