广州地区高校协同创新研究

发布时间：2017-03-31 10:03

  本文关键词：广州地区高校协同创新研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：二0一一年四月，中共中央总书记胡锦涛同志在清华大学建校一百周年庆祝大会上发表重要讲话，提出了“协同创新”的重要思想，指出高校在“积极提升原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力”的同时，要“积极推动协同创新”，“同科研机构、企业开展深度合作，建立协同创新的战略联盟”。这一重要论述首次从国家战略高度出发对产学研协同创新提出新的要求，对我国深入实施科教兴国战略、建设创新型国家具有极为重要的指导意义。 目前，高校协同创新已成为政府、大学、科研院所及企业热议和关注的重要话题之一①。协同创新是国家创新体系理论的新进展，是以知识增值为核心，以政府、教育部门、高校、企业、科研院所为创新主体的价值创造过程。在广州，以高校为主的“政、产、学、研”的协同创新更是实现产业转型升级和新型城市化发展、培养创新型与应用型人才的重要步骤。 本文运用马克思主义的立场、观点和方法，在学习、借鉴国内外协同创新研究成果的基础上，采取文献分析法、比较分析法、经验总结法和实证考察法相结合的方法，对协同创新的本质及内涵给出定义，对高校协同创新进行思考，对广州地区高校协同创新进行较为全面和深入的研究。 文章共分六大部分： 第一部分：绪论。包括研究背景、意义及国内外研究动态。 第二部分：高校协同创新研究。一是对协同创新的概念做出初步分析；二是对高校协同创新的内涵进行界定，了解其本质属性；三是论述高校协同创新的重要性、必要性和意义。 第三部分：广州地区高校协同创新的实践和特点。通过对部分广州地区高校实施协同创新的过程和现状进行分析，阐述广州地区高校实施协同创新的主要特点和类型，，归纳出广州地区高校进行协同创新的工作模式。 第四部分：广州地区高校协同创新存在的问题及原因分析。在对广州地区高校实施协同创新中存在的问题进行叙述的基础上，剖析广州地区高校协同创新出现问题的原因。 第五部分：完善广州地区高校协同创新的对策分析。系统阐述广州地区高校协同创新发展的总体目标，包括广州地区高校协同创新的发展方向、基本思路和对策。 第六部分：结论。协同创新、协同育人是现阶段高校非常重要的办学理念和办学战略，是解决制约高校创新型、应用型人才培养的瓶颈和难题的利器，有助于提高高校办学水平和人才培养质量。广州地区高校正按照“国家急需，世界一流”的要求，探索建立高校协同创新模式和机制，下阶段将继续加强这方面的研究。
【关键词】：协同创新 广州地区高校 协同育人
【学位授予单位】：云南财经大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G649.2
【目录】：

• 摘要3-5
• ABSTRACT5-10
• 绪论10-16
• 一、 选题的背景及意义10-12
• （一）选题的背景10
• （二）研究的意义10-12
• 二、 国内外研究动态12-15
• （一）国外协同创新研究动态12-13
• （二）国内协同创新研究动态13-15
• 三、 研究思路及方法15
• 四、 本文的主要内容及创新点15-16
• 第一章 高校协同创新研究16-22
• 第一节 协同创新的概念16-17
• 一、 创新概念16
• 二、 协同概念16
• 三、 协同创新概念16-17
• 第二节 高校协同创新的内涵界定与本质属性17-18
• 一、 高校协同创新的内涵界定17-18
• 二、 高校协同创新的本质属性18
• 第三节 高校协同创新的意义18-22
• 一、 高校协同创新机制是高校提升科技创新能力的必由之路18-19
• 二、 高校协同创新机制是高校与经济社会互动发展的必由之路19
• 三、 高校推进协同创新是国家科技创新战略要求19-20
• 四、 高校推进协同创新是国家与行业发展的重大需求20
• 五、 高校推进协同创新是高等教育发展趋势要求20-22
• 第二章 广州地区高校协同创新的实践与特点22-30
• 第一节 广州地区高校协同创新的实践22-28
• 一、 市校合作，建立广州与高校协同创新联盟22-25
• 二、 校企合作，全面推进校企协同育人工作25-26
• 三、 跨学科综合创新服务平台，大力推进政产学研相结合26-28
• 第二节 广州地区高校实施协同创新的特点28-30
• 一、 广州与高校协同创新联盟，实现多方的互利共赢28-29
• 二、 以协同创新为引领，全面提高教育质量29-30
• 第三章 广州地区高校协同创新存在的问题及原因分析30-35
• 第一节 广州地区高校协同创新存在的问题30-33
• 一、 协同创新机制有待完善30-31
• 二、 高校内部学科壁垒严重31
• 三、 高校外部创新主体积极性不高31-33
• 第二节 广州地区高校协同创新存在问题的原因分析33-35
• 一、 缺乏坚实的协同创新统一思想基础33
• 二、 缺乏合理的协同创新的利益分配机制33-34
• 三、 缺乏科学的协同创新评价标准34-35
• 第四章 完善广州地区高校协同创新的对策分析35-46
• 第一节 广州地区高校协同创新的思路35-37
• 一、 结合广州地方实际，选择协同创新方向，统筹规划35-36
• 二、 发挥广州地方特色，联系高校自身优势，全面共享36-37
• 第二节 广州地区高校协同创新的对策37-46
• 一、 构建协同创新发展新模式37-39
• 二、 建立健全协同创新体制机制39-40
• 三、 加强内部协同创新40-42
• 四、 提升外部协同创新42-46
• 结论46-47
• 参考文献47-50
• 致谢50-51
• 本人在读期间完成的研究成果51

【参考文献】

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  本文关键词：广州地区高校协同创新研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：279436