文化哲学视域下的高校校园文化理论

发布时间：2020-10-11 08:25

　　 在大全球化趋势的影响下,高等教育模式面临着由精英式的教育模式向大众化的教育模式转变、传统教育向素质教育转变,传统教育的知识传授功能被大众教育的文化启蒙功能所取代。在这种大的教育背景下,传统的单纯的以学生的课余文化活动为主题的校园文化活动已经不再适应高等教育改革的需要,这种趋势必然要求以人的自由全面发展为最终价值目标的新时期的校园文化。 新时期的校园文化是整个社会文化的重要的有机的组成部分,它坚持以人为本的原则,立足于文化的传承,充分张扬校园文化主体的个性,以生成校园文化主体的自由自觉的生存方式和生存样法为目标。新时期的校园文化是先进文化的生长点,是时代文化精神的价值取向,它通过其辐射功能对社会文化产生了积极的影响,对于整个文化转型、文化启蒙、文化整合以及形成新时代的中国文化精神都有着十分重要的意义。
【学位单位】：黑龙江大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2007
【中图分类】：G641
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
绪论
第一章 高校校园文化建设的必要性
    第一节 构建校园文化理念的时代背景
        一、大众教育和个性教育
        二、全球化时代背景下的人文关怀
第二章 校园文化的基本内涵
    第一节 关于文化的界定
    第二节 文化形态及其划分
    第三节 校园文化和文化的关系
        一、狭义的校园文化
        二、广义的校园文化
        三、校园文化主体
        四、校园文化的构成
    第四节 校园文化建设的基本原则
        一、以人为本的原则
        二、主体性原则
第三章 新时期校园文化建设的终极目标
    第一节 个性教育的价值目标
    第二节 人的自由全面发展
        一、文化：人的类本质对象化的产物
        二、文化与人的生成
        三、校园文化与人的自由全面发展
第四章 新时期校园文化建设的重大意义
    第一节 校园文化与文化转型、文化启蒙
    第二节 校园文化与文化整合
结论
参考文献
致谢

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本文编号：2836340